Patrimoines hospitaliers métamorphosés en Bourgogne: archives, architectures, collections (XIIIe - XXe siècles)

This article focuses on the understanding and valorization of hospital patrimonies (archives, architectures, objects). After the 1960s interventions aimed at the humanization of the buildings, and as a result of current economic change, such patrimonies have been affected by decommissions and transformations. We will analyse the inventories, the most suitable support tools to understand hospitals, make decisions about them and perform research based on them. Through the example of the Hôtel-Dieu de Tonnerre, in Burgundy, and other Burgundian hospitals (Beaune, Tournus, Louhans, Auxerre), whose information can be accessed online at the website of the French Ministry of Culture, we will discuss archives, architectures and objects, that is, the sources for the study of hospitals. Our aim is to make clear that understanding them is not only of use to the heuristic approach of the academic world, but also to the practical purpose of transferring knowledge to people.Le propos de cette contribution se centrera sur la problématique scientifique de la connaissance et de la valorisation des patrimoines hospitaliers (archives, architectures, objets), concernés par des opérations de désaffectation et de transformation, suite aux mutations économiques de la période contemporaine, depuis les opérations d’humanisation des hôpitaux dans les années 1960. Elle examinera les outils de cette connaissance, les inventaires, outils d’aide à la compréhension et à la décision autant qu’outils de recherche. A travers l’exemple de l’hôtel Dieu de Tonnerre en Bourgogne1 et celle de quelques autres hôpitaux bourguignons (Beaune, Tournus, Louhans, Auxerre2), dont les notices sont accessibles sur le site du ministère de la culture français,3 on évoquera les sources que constituent les archives, les architectures et les objets. Il s’agit de faire prendre conscience que la connaissance sert non seulement des démarches heuristiques produites par des univers académiques, mais aussi des démarches opérationnelles de transmission des savoirs aux populations contemporaines