Add to ORKGEl objetivo de esta investigación consistió en analizar cómo el profesorado de ciencias, de carreras con distintas modalidades de formación, vivencia la articulación entre saber disciplinario y pedagógico-didáctico, durante el desarrollo de su práctica profesional. A partir de los resultados obtenidos, se definieron nudos críticos y ejes fundamentales para la acción docente centrados en la vinculación teórico - práctica de la formación, conocimiento del contexto real del sistema escolar y la formación disciplinar desde un enfoque didáctico. Estos resultados permiten identificar información relevante en el debate nacional e internacional, en relación a las modalidades de formación del profesorado de ciencias. Además, sugieren cambios curricu...
Mejorar e innovar la didáctica, a través de la introducción integrada de las nuevas tecnologías, es ...
Numerosos estudios han definido el término competencia y cómo desarrollarla y evaluarla en disímiles...
Se presenta los principales avances conceptuales de la investigación “Prácticas de enseñanza y conoc...
El objetivo de esta investigación consistió en analizar cómo el profesorado de ciencias, de carreras...
El objetivo de esta investigación consistió en analizar cómo el profesorado de ciencias, de carreras...
Este trabajo investigativo se realizó con el propósito de Identificar las prácticas pedagógicas desd...
Desde hace algunos años me desempeño como profesora de metodologías cualitativas para estudiantes de...
Este Trabajo Fin de Máster se suma a las aportaciones ya realizadas en lo que a la formación inicia...
Este trabajo parte de la idea de que las ciencias (experimentales, sociales, matemáticas,...) bailan...
En este documento, se presentan resultados parciales de la investigación cuyos objetivos fueron: ide...
En educación superior, es habitual que cuando el docente decide lo que ha de enseñar piense sólo en ...
Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésSe propone u...
La educación técnica es uno de los pilares en los que se apoya el desarrollo productivo de un país. ...
En la actualidad ha aumentado el interés por desarrollar nuevas estrategias didácticas para la enseñ...
La Didáctica de las Ciencias es una disciplina científica que responde desde la naturalezaepistemoló...
Mejorar e innovar la didáctica, a través de la introducción integrada de las nuevas tecnologías, es ...
Numerosos estudios han definido el término competencia y cómo desarrollarla y evaluarla en disímiles...
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