El tiempo de espera en la adopción : ¿tiempo de riesgo o de formación para la prevención para las familias?

El aumento de la adopción internacional de menores en España hasta el 2004 ha provocado la aparición de nuevas realidades que han planteado problemáticas concretas dentro del ámbito personal, familiar y social durante las diferentes etapas de desarrollo de los menores. En investigaciones anteriores (Grau & Mora, 2005, 2010; Marre & Bestard, 2004; Bertran, 2013) se ha confirmado la existencia de problemáticas en algunas familias adoptantes, relacionadas bien con el desarrollo emocional, social e intelectual de los menores, bien con las dificultades de adaptación entre los miembros de la familia y las dificultades sociales. En este artículo se realiza un análisis de los momentos sensibles, las inquietudes y las experiencias durante el periodo preadoptivo y postadoptivo, desde las necesidades de los padres y las madres en el marco de una investigación más amplia sobre el tema para formular algunos de los ejes que se presentan como necesarios para la formación de las familias que viven este proceso. El análisis de estos resultados sugieren la necesidad de un acompañamiento preadoptivo y postadoptivo a estas familias y, en consecuencia, se propone la necesidad de potenciar la activación de programas de encuentro y apoyo durante todo el proceso pre y postadoptivo.The increase in the number of international adoptions of children in Spain until 2004 led to the emergence of new realities that have resulted in certain problems within the personal, family and social environments throughout the different developmental stages of these children. In previous research (Grau & Mora, 2005; 2010; Marre & Bestard, 2004; Bertan, 2013), the presence of problems in some adoptive families was confirmed in relation either to the children's emotional, social and intellectual development or to adaptation difficulties among the family members and social difficulties. This article carries out an analysis of sensitive moments, concerns and experiences during the pre-adoption and post-adoption periods from the needs of fathers and mothers in the framework of a wider research project in order to point at some aspects considered to be necessary for the training of those families living this process. The analysis of these results suggests the need for pre-adoption and post-adoption accompaniment for these families and, thus, the need to promote meeting and support programmes throughout the entire pre- and post-adoption process is proposed.L'augment de l'adopció internacional de menors a Espanya fins al 2004 ha provocat l'aparició de noves realitats que han plantejat problemàtiques concretes dins l'àmbit personal, familiar i social durant les diferents etapes de desenvolupament dels menors. En investigacions anteriors (Grau & Mora, 2005, 2010; Marre & Bestard, 2004; Bertran, 2013) s'ha confirmat l'existència de problemàtiques en algunes famílies adoptants, relacionades bé amb el desenvolupament emocional, social i intel·lectual dels menors, bé amb les dificultats d'adaptació entre els membres de la família i les dificultats socials. En aquest article es fa una anàlisi dels moments sensibles, les inquietuds i les experiències durant el període preadoptiu i postadoptiu, des de les necessitats dels pares i les mares en el marc d'una investigació més àmplia sobre el tema per formular alguns dels eixos que es presenten com a necessaris per a la formació de les famílies que viuen aquest procés. L'anàlisi d'aquests resultats suggereixen la necessitat d'un acompanyament preadoptiu i postadoptiu a aquestes famílies i, en conseqüència, es proposa la necessitat de potenciar l'activació de programes de trobada i suport durant tot el procés pre i postadoptiu