Análisis de los movimientos de renovación pedagógica en el área de Geografía. Existe una interacción mutua entre la producción de ciencia y su enseñanza. Se indican los elementos que establecen esta interacción. Tras un recorrido histórico por las diferentes etapas históricas, se sitúa en las nuevas corrientes geográficas y de enseñanza. La New Geography supuso una ruptura en el mundo universitario. Estos movimientos pretenden enlazar la producción científica con la enseñanza de la geografí
La Geografía y la Inteligencia Territorial pueden, juntas, ser una puerta a disciplinas y proyectos ...
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Análisis de los movimientos de renovación pedagógica en el área de Geografía. Existe una interacción...
La geografía surge en distintos lugares desde raíces comunes e intenta servir a un mismo objetivo: d...
El propósito del artículo es reflexionar sobre la necesidad de innovar la enseñanza de la geografía ...
Resumen Desde mediados del siglo XX, es evidente el reiterativo cuestionamiento al proceso de enseñ...
Geografía, geopolítica, geoestrategía: tres términos distintos y un mismo prefijo, geo del griego ...
La primacía de la geografía académica y teórica en España se ha invertido durante las dos últimas dé...
Organizan: Asociación de Geógrafos Españoles; Departamento de Geografía Física, Humana y Análisis Ge...
Se presenta una revisión sobre el papel que las Tecnologías de la Información Geográfica (TIG) posee...
A partir de la descripción de la sedimentación de prácticas de la enseñanza de la Geografía Social c...
El Libro de Geografía Ambiente y Sociedad que se presenta en esta ocasión, tiene una trayectoria de ...
El propósito es explicar los efectos pedagógicos de la permanencia de los fundamentos tradicionales ...
La geografía española hizo una apuesta decisiva, a partir del trabajo de diversos académicos y profe...
La Geografía y la Inteligencia Territorial pueden, juntas, ser una puerta a disciplinas y proyectos ...
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