De la Asociación de Profesores y Profesoras Oficiales de Gimnástica (1891) al Colegio Nacional de Profesores de Educación Física (1948). Un análisis histórico para una crítica del presente. I parte (1891-1900)

En el proceso de institucionalización de la educación física escolar en España, el impulso y las movilizaciones de la Asociación de Profesores y Profesoras Oficialesde Gimnástica creada en 1891 fue connatural al contexto social de la época. El objeto de estudio de este artículo es el de presentar y analizar las vicisitudes y evolución de dicha asociación durante la primera etapa hasta 1900. El análisis (heurístico-hermenéutico) a través de fuentes primarias conduce a inferir la comprensión de la evolución de un inédito colectivo profesional de la educación física. Concluimos que el proceso propagandístico y reivindicativo iniciado por la Asociación de Profesores y Profesoras Oficialesde Gimnástica debería suscitarnos la reflexiónsobre la génesis y los desvelos de un colectivo que todavía lucha por legitimar su estatuto profesionalIn the process of the institutionalisation of physical education in schools within Spain, the impulse provided by the Asociación de Profesores y Profesoras Oficiales de Gimnástica (Association of Official Gymnastics Teachers) created in 1891, and through its mobilisations, was closely linked to the social context of the period. The objective of this study is to present and analyse the transitions and developments of the association up to 1900. A heuristic-hermeneutic analysis of primary sources assists in comprehending the evolution of an outstanding group of physical education professionals. We conclude that the propagandistic and protest-based process initiated by the Asociación de Profesores y Profesoras Oficiales de Gimnástica remains in force even toda