La Historia y el contexto cultural en la enseñaza de las ciencias

Este trabajo, presenta algunas reflexiones que se han realizado de las investigaciones que se adelantan frente a la inclusión de la historia de las ciencias como una herramienta conceptual y metodológica, que dota de nuevos argumentos conceptuales y procedimentales al proceso de enseñanza/aprendizaje de las ciencias de la naturaleza. Así mismo, se da una posible versión de contexto cultural, como espacio en el cual las ciencias se han desarrollado y que retornan nuevamente allí. Lo que se convierte en la razón de ser de este trabajo y permite establecer la variedad de posibles relaciones que existen o que deben existir entre la historia de las ciencias de la naturaleza y el contexto cultural, y cómo esto impacta de forma directa los procesos tanto de enseñanza como de aprendizaje en los diferentes sistemas de formación