La incorporación de las nuevas tecnologías como soporte a la docencia de Producción Periodística

Aquest article exposa les noves estratègies implantades en la Facultat de Comunicació de la Universitat Autònoma de Barcelona durant el procés d'ensenyament-aprenentatge de l'assignatura anomenada Producció Periodística, que cursen els alumnes de tercer en la titulació de Periodisme. L'exposició de la metodologia, sobretot a la part pràctica de la matèria, i la reacció/valoració dels alumnes seran ambdós principals aspectes que s'abordaran en aquest treballEste artículo expone las nuevas estrategias implantadas en la Facultad de Comunicación de la Universitat Autònoma de Barcelona en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura denominada Producción Periodística, que cursan los alumnos de tercero en la titulación de Periodismo. La exposición de la metodología, sobre todo en la parte práctica de la materia, y la reacción/valoración de los alumnos serán los dos principales aspectos que se abordarán en este trabajoThis article sets out the new strategies introduced in the Communication Sciences Faculty inside the Universitat Autònoma of Barcelona, related to the teaching-learning processes in the compulsory module of the third year in the degree of Journalism, called Journalism Production. The main two aspects to be dealt with will be both the reaction/assessment of students on the methodology and the methodology itsel