Pengaruh Permainan Angka Terhadap Kemampuan Berhitung Anak Usia 4-5 Tahun Kelompok A Di Raudhatul Athfal Ath-Thayyibah Tahun Ajaran. 2019/2020

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan tujuan untuk mengetahui kemampuan berhitung anak pada kelas yang menggunakan permainan angka di RA Ath-Thayyibah Bandar Khalipah TA. 20019/2020, untuk mengetahui kemampuan berhitung anak pada kelas yang menggunakan majalah gambar di RA Ath-Thayyibah Bandar Khalipah TA. 20019/2020, dan untuk mengetahui penggaruh permainan angka terhadap kemampuan berhitung anak usia 4-5 tahun di RA Ath-Thayyibah Bandar Khalipah TA. 20019/2020. Pada penelitian ini menggunakan desain penelitian Quasi Eksperimental Design dengan tipe Non Equivalebt Control Group Design, penelitian ini terdiri dari 2 kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol yang diberi perlakuan berbeda dengan masing-masing sampel 15 anak. Pada kelas eksperimen, guru menggunakan permainan angka dalam kegiatan pembelajaran, sedangkan pada kelas kontrol guru menggunakan media majalah gambar dalam kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian ini kemampuan berhitung anak menggunakan majalah gambar juga mengalami peningkatan. Berdasarkan hasil penelitian peneliti dengan metode penelitian kuantitatif bahwa kemampuan berhitung anak dengan jumlah anak 15 orang diperoleh skor sebesar 218, nilai rata-rata 14,6 atau dalam tahap berkembang sesuai harapan, sedangkan simpangan baku-nya 2,53, varians-nya 6,41. Berdasarkan hasil uji normalitas bahwa penyeabaran sampel terbukti normal, dan perhitungan homogenitas juga terlihat homogen. Maka terlihatlah pengaruh permainan angka terhadap kemampuan berhitung anak usia 4-5 di kelompok A bahwa berdasarkan uji hipotesis nilai t tabelnya adalah 2,048 dan hasil perhitungan bahwa thitung > ttabel, 10,847 > 2,048 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Maksudnya terdapat pengaruh permainan angka terhadap kemampuan behitung pada anak usia 4-5 tahun kelompok A di RA Ath-Thoyyibah Bandar Khalipah Tahun Ajaran. 2019/2020, sehingga hasil penelitian adalah signifika