PENGARUH PENGGUNAAN E-LEARNING BERBASIS MOODLE TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN KOMPOSISI FOTO DIGITALDI SMK PUSAKA 1 JAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran e-learningberbasis moodlepada Mata Pelajaran Komposisi Foto Digital Kelas XI di SMK Pusaka I Jakarta terhadap hasil belajar peserta didik. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif asosiatif dengan bentuk hubungan kausal. Sedangkan teknik yang digunakan adalahpretest-posttest control group design. Sampel ditentukan dengan cara simple random sampling dengan jumlah 37 peserta didik kelas XI-MM2sebagai kelas eksperimen yang diberikan perlakuan melalui moodle, dan 38 peserta didik kelas XI-MM1sebagai kelas kontrol yang tidak diberi perlakuan melalui media. Data diperoleh dari hasil perhitungan pretestdan posttest. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttestkelas eksperimen sebesar 81,37 dan nilai rata-rata posttestkelas kontrol sebesar 56,48. Artinya, hasil belajar peserta didik kelas eksperimen lebih tinggi, dibandingkan hasil belajar peserta didik kelas kontrol. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa terdapat pengaruhpenggunaan media pembelajaran e-learningberbasis moodlepada Mata Pelajaran Komposisi Foto Digital Kelas XI di SMK Pusaka I Jakarta terhadap hasil belajar peserta didik