KEMAMPUAN LITERASI DIGITAL MAHASISWA UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

Literasi digital merupakan kemampuan untuk memahami dan menggunakan informasi dari berbagai sumber digital. Kajian literasi digital sudah banyak diteliti oleh beberapa ahli di lingkup internasional, namun di Indonesia penelitian di bidang ini belum banyak dilakukan. Kompetensi literasi digital ini berguna untuk menghadapi ledakan informasi akibat munculnya internet. Faktanya, saat ini pengguna internet semakin meningkat dan mayoritas pada mahasiswa. Penggunaan internet oleh mahasiswa pun bervariasi, bukan hanya digunakan untuk mencari informasi akademik melainkan juga untuk membangun relasi melalui situs jejaring sosial. Permasalahannya, kemajuan teknologi internet menyebabkan penggunaan teknologi informasi yang berlebihan di kalangan mahasiswa sehingga menimbulkan terjadinya kasus-kasus yang tidak diinginkan. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk menggambarkan tingkat kompetensi literasi digital mahasiswa Universitas Negeri Jakarta ditinjau berdasarkan aspek pencarian di internet, pandu arah hypertext, evaluasi konten informasi serta penyusunan pengetahuan menggunakan teori literasi digital milik Gilster (1997). Teknik pengambilan sampel dilakukan secara non-probability sampling dengan menggunakan teknik insidental sampling pada 100 mahasiswa yang terdiri dari seluruh mahasiswa S1 Universitas Negeri Jakarta. Teknik pengolahan data dilakukan menggunakan SPSS 18.0 dan Microsoft Excel dengan hasilnya berupa tabel frekuensi dan tabel skor. Tabel skor digunakan untuk menunjukkan tingkat literasi kompetensi digital mahasiswa UNJ dengan kategori tinggi, sedang dan rendah. Hasil penelitian ini menunjukkan tingkat literasi digital berdasarkan 4 aspek sebagai berikut: tingkat literasi digital mahasiswa berdasarkan aspek internet searching sudah tergolong tinggi, tingkat literasi digital mahasiswa berdasarkan aspek hypertextual navigation sudah tergolong tinggi, tingkat literasi digital mahasiswa berdasarkan aspek content evaluation masih tergolong sedang, serta tingkat literasi digital mahasiswa berdasarkan aspek knowledge assembly sudah tergolong sedang