PENGARUH KEBUGARAN JASMANI, KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN KONSEP DIRI TERHADAP KINERJA GURU PENDIDIKAN JASMANI SEKOLAH DASAR DI KOTA AMBON

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kebugaran jasmani, kepemimpinan kepala sekolah, dan konsep diri terhadap kinerja guru pendidikan jasmani. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei dan pengujian hipotesis dengan menggunakan analisis jalur. Penelitian ini dilakukan pada PLPG Kota Ambon, dengan sampel sebanyak 50 orang guru yang dipilih melalui teknik random sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi (ANAVA) dengan uji F dan Uji t pada tingkat signifikansi α = 0.05. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh langsung positif dari kebugaran jasmani terhadap kinerja guru penjas dengan perhitungan sebesar 0,326, (2) terdapat pengaruh langsung positif dari kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru penjas dengan perhitungan sebesar 0,333, (3) terdapat pengaruh langsung positif dari konsep diri terhadap kinerja guru penjas dengan perhitungan sebesar 0,355, (4) terdapat pengaruh langsung positif dari motivasi olahraga terhadap kinerja guru penjas dengan perhitungan sebesar 0,318, dan (5) terdapat pengaruh langsung positif dari kebugaran jasmani terhadap motivasi olahraga dengan perhitungan sebesar 0,307. Dengan demikian, kesimpulan menunjukkan bahwa kebugaran jasmani, kepemimpinan kepala sekolah, dan konsep diri merupakan faktor penting untuk meningkatkan kinerja guru penjas di kota Ambon. Kata kunci: Kebugaran Jasmani, Kepemimpinan, Konsep Diri, Kinerja Guru Pendidikan Jasmani ************* ABSTRACT This study aim at determining the effect of Physical fitness, leadership of headmaster, self-concept and sports motivation on performance of teacher elementary school. The research used quantitative approach with survey method and path analysis applied in testing hypothesis. The research was conducted at Ambon City with a sample of 50 teachers physical education elementary school selected through random sampling. Data analysis technique is a analysis regresi (ANAVA) with F test and t test at a significance level of α = 0.05, and path analysis. The results of this study indicate that: (1) there is positive direct effect of Physical fitness on performance of teachers in the amount of 0,326, (2) there is positive direct effect of leadership of headmaster on performance of teachers in the amount of 0,333, (3) there is positive direct effect of self-concept on performance of teachers in the amount of 0,355, (4) there is positive direct effect of physical fitness on self-concept in the amount of 0,318, (5) there is positive direct effect of leadership of headmaster on self-concept in the amount of 0,307. The conclusion showed that Physical fitness, leadership of headmaster, self-concept and sports motivation are important determinants to decrease the performance of teachers on physical education at elementary school of Ambon City. Keywords: Physical fitness, leadership of headmaster, self-concept, performance of teache