PENGARUH KEDISIPLINAN SALAT TERHADAP KEDISIPLINAN MENGIKUTI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR SISWA MADRASAH DINIYAH MATHOLIBUL HUDA GEMIRING LOR NALUMSARI JEPARA TAHUN PELAJARAN 1440/1441 H

Dalam penelitian ini ada dua variabel yang akan di bahas, yaitu tingkat kedisiplinan salat sebagai variabel pengaruh (variabel X) dan tingkat kedisiplinan mengikuti kegiatan belajar mengajar siswa sebagai variabel terpengaruh (variabel Y). Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode angket dan observasi dengan menggunakan analisis uji hipotesis menggunakan “Korelasi Product moment”. Dari pembahasan teori dan hasil penelitian serta analisis data yang telah diuraikan pada bab-bab sebelumnya maka, penulis dapat menyipulkan sebagai berikut : (1) Kedisiplinan Salat Siswa Kelas V Madrasah Diniyah Matholibul Huda Gemiring Lor Nalumsari Jepara Tahun Pelajaran 1440/1441 H, sebesar 76,18 adalah sangat baik, yaitu 76,18 dengan interval nilai 70,99 – 79,49, (2) Nilai Kedisiplinan Mengikuti Kegiatan Belajar Mengajar Siswa Kelas V Madrasah Diniyah Matholibul Huda Gemiring Lor Nalumsari Jepara Tahun Pelajaran 1440/1441 H, adalah tergolong sangat baik (81,00) termasuk dalam interval antara 80,00 – 90,49, dan (3) Kedisiplinan Salat mepunyai pengaruh yang positif dan signifikan terhadap Kedisiplinan Mengikuti Kegiatan Belajar Mengajar Siswa Kelas V Madrasah Diniyah Matholibul Huda Gemiring Lor Nalumsari Jepara Tahun Pelajaran 1440/1441 H, mepunyai hubungan positif. Hal ini terbukti bahwa r observasi (0,913), lebih besar daripada r dalam tabel (0,349) pada taraf signifikansi 5%. Dan r observasi (0,913), lebih besar daripada r dalam tabel (0,449), pada taraf signifikansi 1%