PENERAPAN STRATEGI MAKE A MATCH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMP I AS-SA’ADAH PESAWARAN

ABSTRAK Masalah yang terlihat berdasarkan latar belakang masalah bahwa rendahnya hasil belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP I As-Sa’adah Pesawaran kelas VIII, salah satu penyebab rendahnya hasil belajar siswa penggunaan strategi pembelajaran yang dirasa kurang tepat, maka penulis dalam penelitian ini mencoba untuk menerapkan strategi pembelajaran Make A Mtach, rumusan maslah pada penelitian ini adalah “Apakah strategi pembelajaran Make A Match dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP I As-Sa’adah Pesawaran ?”. penelitian ini bertujuan untuk memperaktekan strategi pembelajaran Make A Match dalam meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam kelas VIII di SMP I As-Sa’adah Pesawaran. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sebanyak dua siklus pengumpulan data yang dilakukan yaitu observasi wawancara, dokumentasi, dan tes. Hipotesis dalam penelitian tindakan kelas ini adalah terdapat peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan strategi pembelajaran Make A Match pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam siswa kelas VIII di SMP As-Sa’adah Pesawaran, hipotesis tersebut dapat dibuktikan melalui temuan hasil penelitian yakni: hasil belajar siswa pada siklus I mencapai ketuntasan 66,6%, yang belum tuntas 33,4%, dan siklus II siswa yang mencapai ketuntasan 87,8%, sedangkan yang belum tuntas 12%. Maka dapat diambil kesimpulan bahwa hasil belajar siswa meningkat setelah melaksanakan pembelajaran menggunakan strategi Make A Match. Kata Kunci: Strategi Pembelajaran Make A Match, Hasil Belaja