Ensino da língua portuguesa no contexto das novas tecnologias de informação e comunicação (NTIC’S): uma análise dos discursos docentes propostos nos blogs educativos

Os blogs se tornaram populares nos últimos anos e são utilizados para fins educacionais no World Wide Web. Este artigo reflete sobre a utilização da língua e linguagem nos blogs para construção de aprendizagens e aprimoramento linguístico. O estudo se caracteriza como exploratório-descritivo e de base qualitativa. Analisou-se as características das postagens em 2 (dois) blogs abertos direcionados ao ensino de língua materna e formação de professores. Os conceitos teóricos bakhtinianos sobre tema, forma de composição e estilo sustentaram a análise. Constatou-se nos blogs a existência de tema, forma de composição e estilo, enquanto gêneros digitais, e a necessidade de se adequar o ensino da língua ao meio digital