Pembentukan Karakter Peserta Didik Melalui Kompetensi Kepribadian Dan Sosial Guru Pai Di Sma Negeri 66 Jakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya guru PAI dalam membentuk karakter siswa SMA Negeri 66 Jakarta melalui penerapan kompetensi kepribadian dan kompetensi sosial beserta hasilnya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif yakni penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan dan lain-lain. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian terdiri diri dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan kunci dalam penelitian ini adalah guru PAI SMA Negeri 66 Jakarta. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif yaitu analisis yang berusaha menggambarkan dan meringkas berbagai kondisi, situasi dari berbagai data yang dikumpulkan berupa hasil wawacara atau pengamatan mengenai masalah yang diteliti yang terjadi di lapangan. Sesuai dengan rumusan masalah, maka penelitian ini menghasilkan beberapa temuan sebagai berikut: 1) Upaya guru PAI dalam membentuk karakter siswa SMA Negeri 66 Jakarta melalui penerapan kompetensi kepribadian sudah dilakukan dengan baik. Adapun upaya yang dilakukan oleh guru PAI SMA Negeri 66 Jakarta dalam membentuk karakter siswa melalui penerapan kompetensi kepribadian yaitu dengan cara: a) menjadi teladan bagi siswa, b) membuat program pembiasaan, c) memberikan nasehat dan teguran kepada semua siswa. 2) Upaya guru PAI dalam membentuk karakter siswa SMA Negeri 66 Jakarta melalui penerapan kompetensi sosial sudah dilakukan dengan baik. Adapun upaya yang dilakukan oleh guru PAI SMA Negeri 66 Jakarta dalam membentuk karakter siswa melalui penerapan kompetensi sosial yaitu dengan: a) keteladanan, b)_program-program pembiasaan, c) menciptakan suasana yang kondusif bagi seluruh siswa. 3) Hasil pembentukan karakter siswa SMA Negeri 66 Jakarta melalui kompetensi kepribadian dan sosial guru PAI yang diamati dalam penelitian ini yaitu karakter religius, jujur, disiplin, peduli sosial dan peduli lingkungan didapatkan sudah dalam keadaan yang baik. 4) Faktor yang mendukung upaya pembentukan karakter siswa SMA Negeri 66 Jakarta melalui kompetensi kepribadian dan sosial guru PAI adalah dukungan dari kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan, wali murid dan masyarakat serta budaya sekolah dan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi. Sedangkan faktor yang menghambatnya adalah inkosistensi teladan dari guru dan tenaga pendidika, pandemi COVID-19, model pembelajaran online dan perkembangan teknologi dan informasi