Altmetrics y alfabetización científica

As it is happening in other areas, the arrival of social networks and the new tools of the so called Web 2.0, with great capacity for sharing and disseminating information are calling into question the essential aspects of science such as measurement. A few years ago the influence of an investigation was measured through the impact of the publication in which it was framed and citations received by it, it is currently envisaged that this form of evaluation is not sufficiently complete if it does not have into account the influence that social media research. This is been called Altmetrics or alternative metrics, it does not come to exclude, if not complement the measurement of classical Biliometrics. This article describes a study of what Altmetrics is, its features, tools, and how the professional information may contribute to the re vitalization, identity and visibility of your organization through transversal training and the integration of research teams in your institutions.Al igual que está ocurriendo en otros ámbitos, la llegada de redes sociales y las nuevas herramientas de la llamada Web 2.0, con gran capacidad para compartir y difundir información están poniendo en entredicho los aspectos esenciales de la medición científica tal y como los conocíamos hasta ahora. Si hasta hace unos pocos años la influencia de una investigación se medía a través del impacto de la publicación en la que estaba enmarcada y de las citas recibidas por la misma, actualmente se concibe que esta forma de evaluación no es suficientemente completa si no se tiene en cuenta la influencia que tiene esa investigación en los medios sociales. A esto se le ha denominado altmetrics o métricas alternativas, que no viene a excluir, si no a complementar la medición de la biliometría clásica. En este artículo se hace un estudio de que es Altmetrics, sus características, herramientas, y como el profesional de la información puede contribuir a la dinamización, identidad y visibilidad de su organización a través de la formación en competencias transversales y la integración en equipos de investigación en sus instituciones