PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TUTORIAL DALAM MATA KULIAH PEMBELAJARAN AKUATIK RENANG GAYA BEBAS (Studi Kasus di Program Studi Pendidikan Jasmani Universitas Pendidikan Indonesia)

ABSTRAK Salsabila Alyarani Helvian (NIM 1601277). Penggunaan Media Video Tutorial Dalam Mata Kuliah Pembelajaran Akuatik Renang Gaya Bebas (Studi Kasus di Program Studi Pendidikan Jasmani Universitas Pendidikan Indonesia Skripsi. Departemen Kurikulum dan Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia. Tahun 2020. Pendidikan Jasmani (Penjas) memiliki peran yang sangat penting dalam menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas. Dalam Pembelajaran Penjas pendidik dituntut untuk kreatif dan inovatif dalam memberikan contoh gerakan, namun tidak semua pendidik mampu memberikan contoh gerakan secara maksimal. Salah satu alternatif yang dapat digunakan yaiitu pemanfaat media pembelajaran. Hasil observasi di lapangan menunjukan bahwa pembelajaran yang dilakukan oleh Mahasiswa Program Studi Penjas dalam Mata Kuliah Pembelajaran Akuatik masih belum maksimal dalam pemanfaatan media pembelajaran. Oleh karena itu peneliti menggunakan media pembelajaran audio visual berupa Media Video Tutorial pada Pembelajaran Akuatik Renang Gaya Bebas. Tujuan dari penggunaan media ini adalah untuk mempermudah Mahasiswa dalam meningkatkan pemahaman gerakan renang pada gaya bebas secara menyeluruh kepada Mahasiswa tingkat satu Program Studi Pendidikan Jasmani khususnya Universitas Pendidikan Indonesia (UPI). Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Case Study dengan metode deskriptif. Hasil dari penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi pengguna mengenai penggunaan media video tutorial pada Mata Kuliah Pembelajaran Akuatik khususnya renang gaya bebas. Dalam proses uji coba yang dilakukan kepada Mahasiswa Prodi Penjas UPI Bandung diperoleh bahwa adanya respon positif mengenai kegunaan penggunaan media ini dalam memahami gerakan posisi badan renang gaya bebas, memahami gerakan lengan gaya bebas, memahami gerakan kaki gaya bebas, serta memahami gerakan mengambil napas renang gaya bebas. Adapun saran yang dapat diberikan untuk penelitian selanjutnya adalah penggunaan media yang isi/konten yang dimuat di dalamnya berdasarkan masing-masing gerakan saja agar pengetahuan yang diperoleh menjadi lebih mendalam. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Media Video Tutorial, Pendidikan Jasmani, Pembelajaran Akuatik, Renang Gaya Bebas . ABSTRACT Salsabila Alyarani Helvian (1601277). The Use of Video Tutorial Media in The Learning of Aquatic Learning on Freestyle Swimming (Case Study in the Physical Education Study Program of the Indonesian University of Education). Thesis. Department of Curriculum and Educational Technology, Faculty of Education, Indonesia University of Education. Physical Education (PE) has a very important role in producing quality human resources. In Physical Education Learning, educators are required to be creative and innovative in providing examples of movements, but not all educators are able to provide examples of movement optimally. One alternative that can be used is the use of learning media. The results of observations in the field show that the learning carried out by the Physical Education Study Program Students in the Aquatic Learning Course is still not optimal in the use of learning media. Therefore, researchers used audio-visual learning media in the form of Video Tutorial Media on Freestyle Swimming Aquatic Learning. The purpose of using this media is to make it easier for students to improve their overall understanding of swimming movements in freestyle to first-level students of the Physical Education Study Program, especially the Indonesian Education University (UPI). The research design used in this research is a case study with a descriptive method. The results of this study were to determine user perceptions regarding the use of video tutorial media in aquatic learning subjects, especially freestyle swimming. The trial process carried out on UPI Bandung Physical Education Study Program students showed that there was a positive response regarding the use of this media in understanding the movement of the freestyle swimming body, understanding the movement of the freestyle arm, understanding the movement of the freestyle leg, and understanding the movement of taking breath in the freestyle swimming. The suggestions given for further research are the use of media in which the content / content contained is based on each movement so that the knowledge gained is more in-depth. Keywords: Learning Media, Video Tutorial Media, Physical Education, Aquatic Learning, Freestyle Swimmin