Diseño de un modelo tecnológico para el aprendizaje de lengua castellana: un ejemplo práctico

La confección y puesta en práctica de la unidad que presentamos nos ha planteado diversas reflexiones generales sobre las ventajas y desventajas del aprendizaje en la red, las nuevas estrategias didácticas, el diseño interactivo y cooperativo, la selección de recursos, las nuevas actitudes de los alumnos y profesores, la utilización de herramientas telemáticas, el seguimiento de los procesos que realiza el alumno, entre otras.Production of the material presented was supported by deep analysis of the following aspects: web-based learning advantages and disadvantages, innovative teaching strategies, interactive and collaborative design, resource selection, learner and instructor attitudes, use of telematic tools, and learner operations follow-up, among other