FilosofArte. Un ejemplo de interpretación coadyuvada desde Bergson y Magritte.

It shows the interpretative dificulty in the reception of the philosophical lenguage and the sociocultural implications derived from this problematic context, three interdependent functions are enunciated (structural from the sense, intentioanl similarity and didactic unification) that inscribe the idea of philosophArt as a formative mediation tending to promote alternate interactions between the the two types of lenguage (artistic and philosophical), considering that the relation not only generates possibilities of comprehension but the peospective extrapolation in both speeches. The general idea is set designed with a practical example partialy mentioning Henry Bergson and René MagritteSe pone de manifiesto la dificultad interpretativa en la recepción del lenguaje filosófico y de las implicaciones socioculturales derivadas de ello. Desde este contexto problémico, se enuncian tres funciones interdependientes (Estructuración del sentido, Similaridad intencional y Unificación práctica de los lenguajes comparados) tratando así de consolidar la pretensión (por ahora didáctica) que inscribe la idea de filosofarte como una mediación formativa tendiente a promover interacciones alternas entre los dos tipos de lenguaje (Artístico y el filosófico), argumentando que la relación no sólo genera posibilidades de comprensión sino de extrapolación prospectiva en ambos discursos. La idea general se escenifica con un ejemplo práctico aludiendo parcialmente a Henry Bergson y Rene Magritte