En el marco de la orientación neuropsicológica de Luria, abordamos una función superior, el cálculo. Desde la neuropsicología cognitiva, el énfasis se pone en definir el sistema de procesamiento de la información subyacente. El modelo, sin duda, más influyente es el desarrollado por McCloskey y sus colaboradores. Apoyándonos en este marco teórico ha sido diseñado, por el primer autor de este articulo, un instrumento de aplicación colectiva de detección de alumnos con dificultades de aprendizaje de las matemáticas. Procediendo posteriormente, a desarrollar una evaluación individualizada de aquellos alumnos / as que manifiesten dificultades en el área de matemáticas. Con objeto de conocer la virtud de este instrumento se ha procedido a analiz...
El presente proyecto se enfocó en implementar una batería digitalizada de tareas que permitiera eval...
La esquizotipia no representa un conjunto unitario de rasgos sino que consta de varios componentes c...
Introducció: la dislèxia és el trastorn de l'aprenentatge més freqüent en la població infantil amb r...
Desde la perspectiva histórico-cultural, el concepto de factor o mecanismo neuropsicológico es el tr...
La presente investigación buscó aportar en el conocimiento de la posible asociación entre factores n...
Si las pruebas, instrumentos o baterías psicológicas tienen en común algo que las caracteriza es su ...
Las dificultades lectoescritoras –dislexia– afectan a un 5-10% de los niños en edad escolar. Se trat...
[Resumen] El propósito del presente artículo es dar a conocer a investigadores y profesionales de l...
Recepción: 10 de Junio de 2017Aceptado: 16 de Junio de 2017Correspondencia: Pilar Martín LoboCorreo-...
Esta investigación consiste en una herramienta que permita explorar la relación entre epilepsia y tr...
El propósito del presente trabajo es examinar la relación entre las capacidades cognitivas y la Teor...
Los niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) presentan una alta comorbili...
The purpose of this research was to evaluate the usefulness of Brain Cartography in the diagnosis of...
Las evidencias halladas sobre los déficits asociados a los trastornos del neurodesarrollo descartan ...
En el presente trabajo se intentó determinar si la presencia de Dificultades Específicas de Aprendiz...
El presente proyecto se enfocó en implementar una batería digitalizada de tareas que permitiera eval...
La esquizotipia no representa un conjunto unitario de rasgos sino que consta de varios componentes c...
Introducció: la dislèxia és el trastorn de l'aprenentatge més freqüent en la població infantil amb r...
Desde la perspectiva histórico-cultural, el concepto de factor o mecanismo neuropsicológico es el tr...
La presente investigación buscó aportar en el conocimiento de la posible asociación entre factores n...
Si las pruebas, instrumentos o baterías psicológicas tienen en común algo que las caracteriza es su ...
Las dificultades lectoescritoras –dislexia– afectan a un 5-10% de los niños en edad escolar. Se trat...
[Resumen] El propósito del presente artículo es dar a conocer a investigadores y profesionales de l...
Recepción: 10 de Junio de 2017Aceptado: 16 de Junio de 2017Correspondencia: Pilar Martín LoboCorreo-...
Esta investigación consiste en una herramienta que permita explorar la relación entre epilepsia y tr...
El propósito del presente trabajo es examinar la relación entre las capacidades cognitivas y la Teor...
Los niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) presentan una alta comorbili...
The purpose of this research was to evaluate the usefulness of Brain Cartography in the diagnosis of...
Las evidencias halladas sobre los déficits asociados a los trastornos del neurodesarrollo descartan ...
En el presente trabajo se intentó determinar si la presencia de Dificultades Específicas de Aprendiz...
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La esquizotipia no representa un conjunto unitario de rasgos sino que consta de varios componentes c...
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