Facebook and university students. What they communicate according to their gender.

Las redes sociales online ocupan un lugar cada vez más importante en la comunicación de las generaciones más jóvenes. Entornos como Facebook ofrecen a los usuarios herramientas de todo tipo no sólo para permanecer en contacto, sino también para comunicar parte de su identidad. El presente trabajo analiza las distintas formas de uso de dichas herramientas respondiendo a la variable de género, empleando para ello el estudio de forma directa de los perfiles de una muestra de 250 universitarios madrileños. Los resultados revelan que las diferencias por género no son relevantes.Online social networks play an increasingly important role in the communication of younger generations. Sites such as Facebook provide users with tools of all kinds not only to stay in touch, but also to communicate to others part of their identity. This paper analyzes the different ways in which university students use these tools according to their gender. The methodology applied is the direct study of a 250 profiles sample. The results show that gender differences are not relevant