Discourse Connections in the Written Media: Education, Values and Sport

Este trabajo analiza los discursos generados por medios de comunicación escrita referidos a noticias deportivas de ámbito nacional entre 2008 y 2010. El objetivo central de la investigación es analizar y explicar cómo las noticias deportivas transmiten valores como esfuerzo y superación, pero también contravalores, como lucha y agresividad que, en principio, podrían ser considerados poco pedagógicos. La metodología empleada parte del análisis crítico del discurso (ACD) aplicado en las noticias mencionadas. Se han elaborado unas categorías para clasificar y analizar la transmisión de valores. Se ha validado la propuesta a través de 400 alumnos en I.E.S. de Castilla y León (España). Los resultados de la investigación concluyen que los medios de comunicación, aproximan más que notablemente la realidad deportiva y mítica simbólica, en su componente pedagógico-educativo.This article analyses the discourse produced by written media in regard of sports news in Spain between 2008 and 2010. The objective of the research was to investigate and explain the ways in which values, such as effort and striving to better one’s performance, are represented through the sports news, but also countervailing attitudes, such as struggle and aggressiveness. The method that was used began with a critical discourse analysis (CDA) applying to sports news press with the largest print runs. A number of categories were drawn up that permitted classification and analysis of the transmission of those values. This approach was validated by a survey of 400 pupils in various secondary schools in Castile and Leon (Spain). The results of the research conclude that these media bring together sports reality and symbolic myths, in their pedagogical and educational aspects, to a very striking extent