Learning the constructive process of architecture from the technical advisory: an experience of the construction site

O presente artigo tem como objetivo explicitar a proposta de experiências construtivas de mutirão originados a partir de práticas de assessoria técnica. A primeira seção contextualiza o cenário local da cidade, destacando a atuação de diferentes atores acadêmicos e suas práticas. Na segunda seção são apresentadas as discussões que levam à construção da proposta para a realização de mutirões e seus possíveis impactos para o âmbito de ensino, pesquisa e extensão nas universidades. Na terceira e última parte demonstra-se os resultados preliminares das experiências realizadas que indicam a contribuição na formação de futuras arquitetas e arquitetos. O estudo também aponta para o universo de exploração sobre as possíveis transformações que a assessoria técnica nas periferias pode acarretar ao campo da arquitetura. A busca por uma nova forma de comunicação é inicia-se ao assumir a figura do arquiteto como parte integrante na dinâmica colaborativa com e auto construtoras (es) e construtoras (es).The following article has the objective to show the proposal of constructive experiences originated from the technical advisory practices. The first section is a presentation of the local ceneray of the city, pointing out different academic agents and their actions. The second part presents the discussions that led to the construction of the proposal. The third and final part shows the preliminary results from experiments that point out the improvement in the formation of future architects. The teaching experience creates the possibility of investigation about the impact of technical advisory practices in the transformation in the architecture field. The search for a new form of communication, from drawing and constructive experiences is only possible through the assumption that the architect is part of the group of construction workers.Peer Reviewe