Am 22. November 2019 fand der Workshop „Mit Gender-Wissen in die Praxis“ im Seminarpavillon der Goethe-Universität statt. Die Veranstaltung wurde von Dr. Minna Ruokonen-Engler und Dr. Ewa Palenga-Möllenbeck in Kooperation mit dem Cornelia-Goethe-Centrum veranstaltet und aus dem Ruth-Moufang-Fonds vom Zentralen Gleichstellungsbüro und dem Fachbereich Gesellschaftswissenschaften finanziert. Der Workshop zielte darauf ab, Studierenden der Gender Studies sowie Interessierten Einblicke in verschiedene Berufsfelder der Gender Studies zu geben und Studierende mit den Praktiker*innen zu vernetzen..
In den didaktischen Grundsätzen und Basiskonzepten des GW-Unterrichts sind die Prinzipien von Bildun...
Diese Arbeit konzentriert sich auf die Notwendigkeit einer gendersensiblen Pädagogik und der dafür n...
Der Beitrag zeigt methodologische Resonanzen zwischen Praxistheorien und Geschlechterforschung(en) a...
Die Verfasserin legt Ergebnisse des Forschungsprojekts 'Employment and Women's Studies. The Impact o...
"Der Kongress 'Gender - Schule - Chancengleichheit?!' sollte den Abschluss eines Forschungsprojekts ...
Die vorliegende Studie zur Integration von Gender-Aspekten in gestufte Studiengänge wurde im Auftrag...
Die vorliegende Masterarbeit untersucht die praktische Anwendung von Genderwissen in der Grundschule...
Wrede B. MA Gender-Wissen - Interdisziplinäre Forschung und Anwendung. In: Interdisziplinarität und...
Workshop im April : Seriell – Modular mit Dr. Arne Reinhardt (Universität Heidelberg) von Lara Müh...
Der Anglizismus „Gender Studies“ bezeichnet in Deutschland faktisch Frauenforschung, also Forschung ...
Der vorliegende Band geht auf den 3. Oldenburger Fachtag Gender und Schule im März 2008 zurück. Bei ...
„Das Studium der Konfliktforschung ist eben das: ein Studium, das auf Forschung und somit Theorie, M...
Der Beitrag stellt Ergebnisse aus der Studie „Nachhaltige Geschlechter-Bilder“ (2006) vor. Im Rahmen...
Die Arbeit widmet sich der Konstruktion und Dekonstruktion von Geschlecht, dem Doing Gender und dem ...
Die vorliegende Arbeit setzt sich zum Ziel einerseits die Entwicklung der feministischen Literaturth...
In den didaktischen Grundsätzen und Basiskonzepten des GW-Unterrichts sind die Prinzipien von Bildun...
Diese Arbeit konzentriert sich auf die Notwendigkeit einer gendersensiblen Pädagogik und der dafür n...
Der Beitrag zeigt methodologische Resonanzen zwischen Praxistheorien und Geschlechterforschung(en) a...
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