Add to ORKGO artigo pretende expor os resultados da pesquisa desenvolvida durante o estágio de pós-doutoramento do autor na PUCPR. Sob uma ótica foucaultiana, fez-se a análise das novas condições institucionais do ensino de filosofia estabelecidas pela reforma educacional pela qual se instituiu a Base Nacional Comum Curricular da Educação Básica (BNCC). Destacam-se as análises do discurso em defesa da liberdade de escolha e do empreendedorismo que se tornaram centrais na justificativa da referida reforma. Em conclusão, discute-se o Estado Democrático de Direito como condição indispensável ao ensino de filosofia. Palavras-Chaves: BNCC; Ensino de Filosofia; Foucault; Empreendedorismo; Estado Democrático de Direito
O presente artigo tem por objetivo demonstrar a especifi cidade do ensino de Filosofi a, como também...
Durante alguns anos a filosofia foi excluída do currículo escolar. Depois de muito tempo, a discipli...
A fi losofi a surge com o homem e at o homem primitivo poderia seralgum que fi losofava. Ele tambm i...
Este artigo se baseia na educação como direito público subjetivo, da Constituição Federal de 1988 ao...
Based on the figure of the narrator and the type of peasant narrator, the one who saw the story of h...
A Base Nacional Comum Curricular estabelece um novo modo de configuração do que entendemos por escol...
O presente texto entende o filosofar como uma necessidade que se impõe ao educador. Aspectos do pens...
No presente artigo, constata-se o modo como o ensino de filosofia no Brasil, visto como educação mai...
Este texto expõe parte dos resultados de pesquisa de doutorado, cuja meta era analisar comparativame...
Este artigo tem como objetivo refletir acerca de elementos importantes para se instaurar uma prática...
The text discusses Brazilian education, based on Jair Bolsonaro's Government Plan Proposal, in corre...
O presente artigo sistematiza e problematiza o sentido e a função do ensino de Filosofia no contexto...
O que significa pensar a Filosofia como disciplina escolar? O que se ganha e o quese perde com a tra...
Este artigo é fruto de uma pesquisa bibliográfica, pautada no pensamento reflexivo deweyano, que tev...
The aim of the paper is to develop the idea that we need to invest in Philosophy teaching as discern...
O presente artigo tem por objetivo demonstrar a especifi cidade do ensino de Filosofi a, como também...
Durante alguns anos a filosofia foi excluída do currículo escolar. Depois de muito tempo, a discipli...
A fi losofi a surge com o homem e at o homem primitivo poderia seralgum que fi losofava. Ele tambm i...
Este artigo se baseia na educação como direito público subjetivo, da Constituição Federal de 1988 ao...
Based on the figure of the narrator and the type of peasant narrator, the one who saw the story of h...
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O presente texto entende o filosofar como uma necessidade que se impõe ao educador. Aspectos do pens...
No presente artigo, constata-se o modo como o ensino de filosofia no Brasil, visto como educação mai...
Este texto expõe parte dos resultados de pesquisa de doutorado, cuja meta era analisar comparativame...
Este artigo tem como objetivo refletir acerca de elementos importantes para se instaurar uma prática...
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O presente artigo sistematiza e problematiza o sentido e a função do ensino de Filosofia no contexto...
O que significa pensar a Filosofia como disciplina escolar? O que se ganha e o quese perde com a tra...
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Durante alguns anos a filosofia foi excluída do currículo escolar. Depois de muito tempo, a discipli...
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