Taking into consideration the principals of archives documents of the up-to-date Polish and Ukrainian scientific researches, the main activities of the representatives from the school of history education as well as culture training at Lviv University in the 1924-1939 are presented here. The directions and methodological features of school are demonstrated and the methods of training in the sphere of history education and schooling are shown as well.На основі архівних матеріалів та найновіших розвідок польських та українських учених висвітлено малознані сторінки діяльності представників школи історії освіти, виховання та культури Львівського університету (1924-1939), визначено основні напрямки та методологічні риси школи, показано методику ...
For political reasons in Polish historiography, interest in the issue of scientists-doctors environm...
The article is the first attempt in Ukrainian historical studies to make comprehensive analysis of A...
The article discusses the methodological bases of modernization of psychological, pedagogical and me...
On the basis of a considerable number of documents, the history of the library of the first on the t...
Analysis of the achievements made by Lviv historical environment in the interwar period, guided by a...
The aim of this article is to consider the main concepts of education in pedagogy of Ukraine of the ...
The aim of this article is to consider the main concepts of education in pedagogy of Ukraine of the ...
Показано, що проблеми євроінтеграції “постсоціалістичних” країн зумовлені ігноруванням світоглядних ...
KUDRITSKAY E. G. Some features of the methodology of teaching history in a technical universityВ ста...
Розбудова нової школи в Україні у 20-х рр. ХХ ст. тісно пов’язувалася з досягненням таких наук про л...
У статті надається загальна характеристика науковим дослідженням представників Київської Духовної Ак...
Author’s abstract introduces Ukraine’s integration to the continental scientific discourse in the fi...
Today, in the conditions of the development of independent Ukraine in the context of external threat...
У статті проаналізовано тенденції розвитку української педагогічної думки другої поовини ХХ ст. в...
Проаналізовано стан розвитку освітньої системи української меншини в період кризи соціалістичною ус...
For political reasons in Polish historiography, interest in the issue of scientists-doctors environm...
The article is the first attempt in Ukrainian historical studies to make comprehensive analysis of A...
The article discusses the methodological bases of modernization of psychological, pedagogical and me...
On the basis of a considerable number of documents, the history of the library of the first on the t...
Analysis of the achievements made by Lviv historical environment in the interwar period, guided by a...
The aim of this article is to consider the main concepts of education in pedagogy of Ukraine of the ...
The aim of this article is to consider the main concepts of education in pedagogy of Ukraine of the ...
Показано, що проблеми євроінтеграції “постсоціалістичних” країн зумовлені ігноруванням світоглядних ...
KUDRITSKAY E. G. Some features of the methodology of teaching history in a technical universityВ ста...
Розбудова нової школи в Україні у 20-х рр. ХХ ст. тісно пов’язувалася з досягненням таких наук про л...
У статті надається загальна характеристика науковим дослідженням представників Київської Духовної Ак...
Author’s abstract introduces Ukraine’s integration to the continental scientific discourse in the fi...
Today, in the conditions of the development of independent Ukraine in the context of external threat...
У статті проаналізовано тенденції розвитку української педагогічної думки другої поовини ХХ ст. в...
Проаналізовано стан розвитку освітньої системи української меншини в період кризи соціалістичною ус...
For political reasons in Polish historiography, interest in the issue of scientists-doctors environm...
The article is the first attempt in Ukrainian historical studies to make comprehensive analysis of A...
The article discusses the methodological bases of modernization of psychological, pedagogical and me...