Programa PRODOCÊNCIA e reorganização curricular: Caminhos percorridos pela Licenciatura em Matemática do Instituto Federal Catarinense Campus Concórdia

Esse relato apresenta a trajetória percorrida pelo grupo de professores do Instituto Federal Catarinense (IFC) Campus Concórdia entre os anos de 2013 e 2015, no tocante a reorganização do Projeto Pedagógico de Curso (PPC) de Matemática - Licenciatura por meio do programa institucional Prodocência. O curso foi implantado no ano de 2010 e, desde então, havia sofrido pequenas modificações por conta de suas necessidades e particularidades organizacionais. O Prodocência, cujo objetivo foi promover a formação dos professores das licenciaturas - no intuito de consolidar e legitimar esses cursos no âmbito institucional - propiciou um repensar curricular de forma mais abrangente, de forma aberta e dialogada. Nesse sentido, o modo de trabalho que abarcou o panorama metodológico do percurso, no que converge a reestruturação do curso, se deu via reuniões e encontros periódicos, nos quais o grupo de professores do campus Concórdia interagiu com formadores das diferentes licenciaturas dos outros campi IFC, situadas em diferentes regiões. Como resultados dessas interações, destaca-se que um novo PPC foi concebido para Concórdia, estando este em fase de implantação, sendo, portanto, fruto da colaboração, da troca de conhecimentos, experiências, vivências e reflexões sobre como se organizam as diferentes licenciaturas que abarcam a instituição