RESEARCH ABOUT THE USİNG OF TURKİSH MUSİC SERİES SURYEYING AND TO EVALUATE EXISTENT SURVEYS CONTENT AND METHODS IN INVIDUAL INSTRUMENT EDUCATION COURSES THAT IS APPLIED IN MUSİC EDUCATIONAL PROGRAM

Bu araştırma; Müzik Öğretmenliği Anabilim dallarında uygulanmakta olan bireysel çalgı eğitimi (viyola) derslerinde, Türk müziği dizilerine dayalı etütlerin kullanılma durumunun belirlenmesi ve mevcut etütlerin içerik-yöntem bakımından incelenerek değerlendirilmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmada bir kısım veriler, alan yazın taraması yöntemiyle, bir kısım veriler ise; Üniversitelerin Eğitim Fakülteleri Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümleri Müzik Eğitimi Anabilim Dallarındaki bireysel çalgı eğitimi (viyola) öğretim elemanlarına uygulanan anketler ve örneklem grubuna uygulanan gözlem yoluyla elde edilmiştir. Araştırma sonucunda; bireysel çalgı eğitimi (viyola) derslerinde geleneksel müziklerimize ilişkin materyallerin az olduğu ve bu alanda yeni çalışmalara mutlaka ihtiyaç duyulduğu, viyola öğretiminde geleneksel müziklerimize ait öğelerin; yakından- uzağa, gelenekselden-evrensele, bilinenden bilinmeyene anlayışı ilkesi çerçevesinde kullanılmasının, hem çalgı eğitimi açısından hem de motivasyon açısından öğrenciler üzerinde olumlu sonuçlar vereceği genel bulguları elde edilmiştir.Objective of this research is to determine, using of Turkish music series suryeying and to evaloute existent surveys content and methods in individual Instrument Education Courses ( Viola) that is applied in music Education Program. In this research, some parts of datas were collected by survey which was applied to scholars who are the Individual Instrument Education members of Music Educatıonal Programs of Fıne Art Education Department of Universities Faculty of Education, some part of datas were also collected by survey which was applied to sampling group os students, remaining datas were collected with resource scanning method. The conclusion of research point out that our Traditional Music Materials are poor in Individual Instrument Education ( viola) and new studies on this subject absolutely need to be expanded. Commen findings of this research shows that using of from near to far from traditional to universal from known to unknown teaching technics of the elements of our traditional music in viola education will improve not only the education of instrument but also students motivation