The reflections of social environment and culture to the pictures of the children at primary school

Bu araştırmada amaç, sosyal çevrenin ve kültürel farklılıkların ilköğretim birinci kademe çocuk resimlerine nasıl yansıdığını görmektir. Bu amaç doğrultusunda yöresel ve kültürel farklılıkların ilköğretim birinci kademe çocuk resimlerine yansımalarını görmek için Ankara, Siirt ve Kurtalan'da öğrenimlerine devam eden 1., 2., 3., 4. ve 5. sınıfta bulunan 150 öğrenci üzerinde araştırma yapılmıştır. Araştırmada betimsel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Örneklemi; amaçlı örneklem yöntemiyle belirlenmiştir. Öğrencilerden bir günlük yaşantılarını resmetmeleri istenmiştir. Araştırmanın sonuçları; öğrencilerin içinde bulunduğu sosyal çevrenin ve olanakların resimlerine de yansıdığını göstermektedir. Kültürel yapının ve yöresel özelliklerin çocuk resimlerine çeşitlilik getirdiği ve renk, şema, mekan, anlatımsallığa yansıdığı gözlemlenmiştir. Araştırmada öğrencilerin resimlerinin değerlendirilmesinden çıkan sayısal veriler ise, öğrencilerin çizgisel gelişim düzeylerinin birbirine yakın olduğunu göstermektedir.The aim of the research is to see the reflections of the social environment and the cultural differences to the pictures of the children in the first grade of the primary school. A research has been made in the city of Ankara, Siirt and the country of Kurtalan on 150 students studying at the 1st, 2 nd, 3rd, 4th and 5th grades at the primary schools with the aim of seeing the reflections of the social environment and the cultural differences to the pictures of the children. The research has baeen carried out by using descriptive research model. The sample of research has been carried out with the purposive sampling. In the extent of this research it was wanted from students to paint their daily experiences. With the result of the research, it has been seen that the social environment where the children have lived and facilities has reflected the pictures of the children. The culture and local features provides variety to the children pictures and are reflected to colors, diagrams, places and expressions . It has been seen that there is not any vital difference in the growth of linear level of students who participated to the research from Ankara, Siirt and Kurtalan