Current Topics İn Social Studies Textbooks

Bu araştırmanın amacı, sosyal bilgiler ders kitaplarında güncel konuların bulunma düzeyini tespit etmektir. Araştırmada içerik analizi yapılmıştır. Örneklemi 4, 5, 6 ve 7. sınıflar için 2006-2007 eğitim öğretim yılında ilköğretim okullarında kullanılmış olan 11 tane sosyal bilgiler ders kitabı oluşturmaktadır. Sosyal bilgiler ders kitapları incelenerek içlerinde güncel olaylara, güncel sorunlara ve güncel kişilere ne ölçüde yer verildiği tespit edilmeye çalışılmıştır. Sonuç olarak, sosyal bilgiler ders kitaplarında çeşitli güncel olaylara, güncel sorunlara ve güncel kişilere önemli ölçüde yer verildiği saptanmıştır.The aim of this research is to ascertain present level of current topics in social studies textbooks. The method of the research is content analysis. The sample of the research is 11 social studies textbooks for 4, 5, 6, and 7. level classes which are used in elementary school through 2006-2007 education-teaching years. For the study, social studies textbooks are examined and determined in which degree current events, current affairs and current persons are in these textbooks. Finally, it is found that current events, current affairs and current persons in social studies textbooks are at important degree