Programm zur Talentförderung in Köniz/BE: Der «Schwerpunkt Musik auf der Sekundarstufe I» füllt eine Lücke im Lehrangebot für Siebt- bis Neuntklässler, die sich fundiert und breit mit Musik auseinander setzen wollen. Geführt wird der SpM durch die Musikschule im Rahmen ihres Leistungsauftrags. Dank der Möglichkeit, in andern Fächern Stunden zu entlasten, sind die Teilnehmenden schulisch nicht übermässig belastet
Ihr Vater war Schullehrer und Kantor und sorgte als solcher für die musikalische Ausbildung seiner S...
Das Aufführen von Musikstücken auf der Oberstufe bedarf bestimmter Voraussetzungen. Im Rahmen dieser...
Der Artikel benennt das Herstellen einer Verbindung zwischen begrifflicher und empfindender Annäheru...
Musikpädagogen*innen haben die Aufgabe theoretisches und praktisches Grundwissen über Musik zu lehre...
Musik nimmt gemäss den aktuellen Lehrplanvorgaben zwei Lektionen im wöchentlichen Stundenplan einer ...
Die Bachelorarbeit ,,Der Körper in der musikalischen Bildung – Eine Lernkiste für die 3./ 4. Klasse’...
In diesem Programm geht es um akustische Fundstücke und die vielfältige Musik, die daraus entstehen ...
In der vorliegenden Bachelorarbeit wird der Frage nachgegangen, wie ein vermehrter Einsatz von Musik...
Die vorliegende Bachelorarbeit befasst sich mit der Förderung von frühkindlichem Lernen durch den Ei...
Es ist zu beobachten, dass Musik einen hohen Stellenwert im Leben von Jugendlichen innehat und dabei...
In den verschiedenen Praktika, welche die Autorinnen während ihrer Ausbildung an der PHSG in Rorscha...
In den letzten Jahren ist es für die Musikvereine (sinngemäß auch Musikkapellen, Blasmusikvereine, L...
In dieser Arbeit werden verschiedene Arten von Kommunikationsformen der Lehrperson ge-genüber den Sc...
Musik ist für viele Lehrpersonen ein wichtiger Bestandteil in der Primarschule und wird gerne als Au...
In den verschiedenen Praktika, welche die Autorinnen während ihrer Ausbildung an der PHSG in Rorscha...
Ihr Vater war Schullehrer und Kantor und sorgte als solcher für die musikalische Ausbildung seiner S...
Das Aufführen von Musikstücken auf der Oberstufe bedarf bestimmter Voraussetzungen. Im Rahmen dieser...
Der Artikel benennt das Herstellen einer Verbindung zwischen begrifflicher und empfindender Annäheru...
Musikpädagogen*innen haben die Aufgabe theoretisches und praktisches Grundwissen über Musik zu lehre...
Musik nimmt gemäss den aktuellen Lehrplanvorgaben zwei Lektionen im wöchentlichen Stundenplan einer ...
Die Bachelorarbeit ,,Der Körper in der musikalischen Bildung – Eine Lernkiste für die 3./ 4. Klasse’...
In diesem Programm geht es um akustische Fundstücke und die vielfältige Musik, die daraus entstehen ...
In der vorliegenden Bachelorarbeit wird der Frage nachgegangen, wie ein vermehrter Einsatz von Musik...
Die vorliegende Bachelorarbeit befasst sich mit der Förderung von frühkindlichem Lernen durch den Ei...
Es ist zu beobachten, dass Musik einen hohen Stellenwert im Leben von Jugendlichen innehat und dabei...
In den verschiedenen Praktika, welche die Autorinnen während ihrer Ausbildung an der PHSG in Rorscha...
In den letzten Jahren ist es für die Musikvereine (sinngemäß auch Musikkapellen, Blasmusikvereine, L...
In dieser Arbeit werden verschiedene Arten von Kommunikationsformen der Lehrperson ge-genüber den Sc...
Musik ist für viele Lehrpersonen ein wichtiger Bestandteil in der Primarschule und wird gerne als Au...
In den verschiedenen Praktika, welche die Autorinnen während ihrer Ausbildung an der PHSG in Rorscha...
Ihr Vater war Schullehrer und Kantor und sorgte als solcher für die musikalische Ausbildung seiner S...
Das Aufführen von Musikstücken auf der Oberstufe bedarf bestimmter Voraussetzungen. Im Rahmen dieser...
Der Artikel benennt das Herstellen einer Verbindung zwischen begrifflicher und empfindender Annäheru...
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