Estrategia didáctica mediada por AVA para el fortalecimiento de la enseñanza en mantenimiento de artefactos tecnológicos en informática

La presente propuesta de intervención está dirigida a estudiantes del grado noveno, de la institución educativa Rafael Pombo del municipio de Saravena, donde se pudo identificar problemas de aprendizaje en habilidades técnicas y manejo de conceptos, en mantenimiento físico preventivo de artefactos tecnológicos, ya que se les dificulta y se pierden de la estructura lógica secuencial, para llevar a cabo el proceso; siendo para ellos un obstáculo en su proceso de formación, donde se pretende mejorar la vida útil de los dispositivos que se utilizan dentro y fuera del colegio . Dentro de la propuesta, está la creación de un aula virtual de aprendizaje a través de la plataforma classroom, donde pueden compartir contenidos profesores y estudiantes, en espacios de consultas, dudas, procesos y evaluaciones; dentro de las ayudas didácticas y de trabajo hay juegos, textos, imágenes, videos, presentaciones, animaciones entre otros; permitiendo al estudiante interactuar con cada elemento que la conforma; además cuenta con un objeto virtual de aprendizaje creado en Exelearning, donde se realizan actividades del desarrollo central del mantenimiento; es de indicar que los contenidos temáticos propuestos en este espacio, son de acuerdo al plan de estudios de la institución educativa. Se aplicará teniendo en cuenta un diagnóstico hecho por encuestas, a una población de 41 estudiantes de grado noveno del colegio. Este proyecto se ejecutará en el marco de promover el uso de recursos didácticos digitales, esperando resultados de transformación en el ámbito pedagógico y de aprendizaje. (apartes del texto)Fundación Universitaria Los Libertadore