IMPLEMENTASI KEBIJAKAN SISTEM ZONASI PADA PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU TAHUN 2020

Tidak meratanya mutu dan “kualitas pendidikan masih terjadi di berbagai daerah di Indonesia, salah satunya adalah di kota Tangerang Selatan, yang masih jelas terlihat adanya kesenjangan mutu Pendidikan. Upaya untuk mengurangi kesenjangan ini dilakukan oleh pemerintah Indonesia, yakni dengan di berlakukannya system zonasi dalam proses penerimaan peserta didik baru. Peraturan mengenai system zonasi ini termuat dalam Permendikbud Nomor 14 Tahun 2018. Permasalahan dalam penelitian ini adalah, bagaimanakah Implementasi dari Permendikbud tersebut dilaksanakan di Kota Tangerang Selatan? Hambatan-hambatan apa saja yang terjadi dalam pelaksanaan Permendikbud tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan normative dan empiris. Jenis data terdiri dari data primer dan skunder. Sedangkan analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa, pelaksanaan penerimaan peserta didik baru di Kota Tangerang Selatan mengacu pada petunjuk teknis keputusan kepala dinas tentang Pelaksanaan PPDB tahun 2018, sedangkan factor penghambatnya yakni belum di sahkannya peraturan daerah tentang system zonasi, kurangnya sosialisasi, belum meratanya sarana dan prasarana sekolah, kurang tegaknya kebijakan sebagai tindak lanjut dari peserapan system zonasi, serta masih lemahnya pengawasan dalam” implementasi kebijakan Permendikbud tersebut. Saran dari hasil penelitian ini adalah pemerintah daerah meningkatkan sosialisasi tentang Permendikbud tersebut kepada masyarakat, meningkatkan sarana dan prasarana, serta mengawasi pelaksanakan kebijakan tersebut di lapanga