Quelle est la relation et les spécificités entre ontologie humaine critique, les droits humains, el l’education?

This study and literature analysis establishes the relation between Human Rights and Education as decisive factors for a change and the search of the dignity of all of the communities around the world. The study of the Human Critical Ontology offers different perspectives to analyze social problems and its possible solutions. That is how through the lines bellow, the text tries to present the roots causes of the conflicts and the aspects to modify in order to arrive to a good destiny for humans and the nature. As a conclusion, the education and its speeches is presented as a triggering factor for the social transformations and the professor is presented as a person with a huge responsibility in this change of the processes to a destiny that respects everybody.Este artículo de reflexión y análisis literario establece la relación. Derechos humanos y educación como factores decisivos para un cambio y la búsqueda de la dignidad de las comunidades alrededor del mundo. El estudio de la Ontología Humana Crítica ofrece perspectivas diferentes para ver los problemas sociales y sus posibles soluciones, es así que, a través estas líneas, el texto pretende presentar tanto las raíces de los conflictos como los aspectos a modificar para llegar a buen destino para el ser humano y la naturaleza. Como conclusión, se presenta la educación y sus discursos como elemento desencadenante de transformaciones sociales y el profesor como persona con una muy grande responsabilidad en esos procesos de cambio hacia un futuro respetuoso de todos.Cet article de réflexion et d’analyse littéraire établi la relation : Droits Humains et éducation comme facteurs décisifs pour un changement et la recherche de la dignité des communautés autour du monde. L’étude de l’Ontologie Humaine Critique offre des perspectives différentes pour voir les problèmes sociaux et leurs possibles solutions. C’est ainsi qu’à travers ces lignes ci-dessous, le texte prétend présenter tant les racines des conflits comme les traits à modifier pour arriver à bon destin pour l’être humain et la nature. Comme conclusion, se présente l’éducation et ses discours comme élément déclenchant de transformations sociales et le professeur comme personne avec une très grande responsabilité dans ces processus de changement vers un avenir respectueux de tous