Add to ORKGEste estudo é um recorte da dissertação de mestrado 2013, buscou responder o problema dentre os quais fatores relacionados ao bullying que influenciam o processo de ensino-aprendizagem nas turmas do 4º ano da Escola Municipal Paulo Freire Tupanatinga/PE-Brasil. A pesquisa teve o enfoque quantitativo e qualitativo do tipo descritiva. A amostragem para a coleta dos dados dos sujeitos utilizados foi por pré-disposição, por meio de questionário com perguntas fechadas para alunos e entrevista aos pais, professores e diretora da escola. Contudo, os fatores relacionados ao bullying que influenciam no processo do ensino-aprendizagem advém das relações interações vividas em família, na escola, na sociedade e dos programas televisivos que as crianças...
O bullying, é considerado um problema de Saúde Pública, que ocorre na escola e, por vezes, na presen...
Este estudo objetiva caracterizar o bullying pelo discurso de professores do Ensino Fundamental, ver...
O objetivo deste artigo é realizar um exame substancial de um tipo de violência escolar que vem se d...
Orientadora : Aline de Oliveira GonçalvesMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paran...
A cada dia, as repercussões do bullying aumentam em nossa sociedade. Ao mesmo caminho em que são pub...
Esse artigo objetiva analisar as causas do bullying na escola e de como e de que forma alunos portug...
O presente trabalho discute a problemática referente ao fenômeno do bullying, por ser esse um assunt...
This study is a cut of the master's thesis 2013, sought to answer the problem among which factors re...
Numa investigação sobre o impacto do bullying no Concelho de Viseu questionaram-se 1635 alunos do 3....
O bullying é cada vez mais um fenómeno que preocupa os diversos agentes educativos, devido à sua pre...
O bullying é um fenômeno que ocorre no espaço escolar, portanto, é imprescindível identificar esse t...
O presente estudo caracteriza-se por ser um estudo descritivo exploratório que teve comoobjetivo ver...
Esse estudo objetivou conhecer a prevalência e os tipos de bullying entre estudantes do Ensino Funda...
O bullying, ou agressividade escolar, é um fenómeno que afecta um número elevado de adolescentes em ...
O objetivo desta pesquisa foi identificar as percepções de professores do ensino fundamental sobre b...
O bullying, é considerado um problema de Saúde Pública, que ocorre na escola e, por vezes, na presen...
Este estudo objetiva caracterizar o bullying pelo discurso de professores do Ensino Fundamental, ver...
O objetivo deste artigo é realizar um exame substancial de um tipo de violência escolar que vem se d...
Orientadora : Aline de Oliveira GonçalvesMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paran...
A cada dia, as repercussões do bullying aumentam em nossa sociedade. Ao mesmo caminho em que são pub...
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O presente trabalho discute a problemática referente ao fenômeno do bullying, por ser esse um assunt...
This study is a cut of the master's thesis 2013, sought to answer the problem among which factors re...
Numa investigação sobre o impacto do bullying no Concelho de Viseu questionaram-se 1635 alunos do 3....
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O bullying é um fenômeno que ocorre no espaço escolar, portanto, é imprescindível identificar esse t...
O presente estudo caracteriza-se por ser um estudo descritivo exploratório que teve comoobjetivo ver...
Esse estudo objetivou conhecer a prevalência e os tipos de bullying entre estudantes do Ensino Funda...
O bullying, ou agressividade escolar, é um fenómeno que afecta um número elevado de adolescentes em ...
O objetivo desta pesquisa foi identificar as percepções de professores do ensino fundamental sobre b...
O bullying, é considerado um problema de Saúde Pública, que ocorre na escola e, por vezes, na presen...
Este estudo objetiva caracterizar o bullying pelo discurso de professores do Ensino Fundamental, ver...
O objetivo deste artigo é realizar um exame substancial de um tipo de violência escolar que vem se d...