This study presents an educational experience with students from the IES Sol de Portocarrero (Almería) in the last stage of the Educación Secundaria Obligatoria (ESO), in the subject of Educación plástica, visual y audiovisual during the months of quarantine due to the COVID-19. Throughout the months of lockdown, several activities have been carried out specifically designed for this situation, working on elements of the secondary school curriculum, using various digital tools supplied by the company Google. We have taken into account issues such as equal opportunities so that all students can carry them out, as well as the interaction between the activities, the sequencing between them, and the evaluation of these activities with different...
El confinamiento domiciliario ocasionado por la pandemia por COVID-19 ha supuesto el mayor reto de a...
Debido a la pandemia producida por el Covid-19, el Gobierno español decretó la entrada en vigor del ...
La pandemia del COVID-19 ha provocado una situación de alerta sanitaria en todo el mundo, pero tambi...
El presente trabajo muestra la realidad educativa a la que se han enfrentado miles de estudiantes du...
Introducción: este trabajo estudia los efectos del confinamiento total en las familias españolas deb...
This article presents a case study with the goal of becoming familiar with and understanding the inc...
La suspensión de las clases provocada por el COVID-19 y la decisión de continuar con el curso a dist...
Este artículo tiene como objetivo caracterizar la percepción educativa de la tecnología digital en l...
Esta investigación pretende visibilizar los desafíos a los que los docentes se enfrentaron durante e...
During the confinement period resulting from the COVID-19 virus, distance, isolation, and uncertaint...
En este artículo se da cuenta de un ejemplo de cómo, aunque sea de manera ocasional, hay profesores ...
La pandemia de covid-19 suscita un evento que cambiará drásticamente las formas de enseñar y aprende...
Un número importante de alumnos no llevan las asignaturas al día. En los últimos años se han llevado...
En el escenario de crisis sanitaria, la mayoría de las instituciones educativas del mundo y de Méxic...
p. 25-41La crisis pandémica del COVID 19 obligó a cerrar todas las instituciones escolares y continu...
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