Re-encantamiento social: nuevas fórmulas en educación artística y patrimonial para hablar de identidad.

Nuestra investigación se centró en desarrollar nuevos métodos a partir del conocimiento sensible, las experiencias artísticas y patrimoniales para conocer cómo la identidad se dibuja y conforma. A través de estos pilares metodológicos ahondamos en la importancia de los relatos colectivos y de dimensionar la cotidianeidad como eco de nuestras historias de vida. Para ello, realizamos cuatro acciones pedagógicas que se ubicaron en la comarca vasca de Rioja Alavesa dando voz a su sociedad, la cual destacó la relevancia del patrimonio cultural del viñedo como eje vertebrador de la región