Trabajar el Arte Contemporáneo en el aula de Educación Primaria aporta muchos beneficios al alumnado, en este artículo se muestran algunos. Es nuestra labor como docentes trabajar el Arte Contemporáneo en el aula, pero para ello debemos ser conscientes de su importancia y formarnos adecuadamente para que la Educación Artística que reciban los alumnos/as sea de calidad. Tras una búsqueda bibliográfica sobre textos de interés se presenta una serie de talleres, en este artículo se muestran tres ejemplos, a través de los cuales se muestra una posible alternativa a la realidad de la Educación Artística en las aulas y que fomenta la experimentación por parte del discente de las actuales manifestaciones artísticas
El presente artículo tiene el propósito de exponer algunas de las principales posiciones que existen...
Escribir sobre nuestra propia práctica supone siempre un ejercicio de revisión y re-acercamiento a l...
Spa: La presente propuesta investigativa permite describir cómo las docentes de la básica primaria d...
Los objetivos son explorar las cualidades de la instalación, identificando sus orígenes e influencia...
El presente trabajo de recopilación de experiencias, tiene por objeto determinar los elementos del T...
El trabajo de fin de grado que aquí presentamos es una investigación educativa teórica-práctica que ...
El siguiente texto aglutina dos experiencias educativas ideadas y puestas en práctica en el Museo de...
El material se puede pedir escribiendo a: seducatiu.caixaforum.fundacio@lacaixa.es, o llamando al +3...
En este proyecto se muestran las posibilidades de la exposición Fuera de Acto del artista Javier Núñ...
Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésMonográfico ...
Se analiza la forma de acercar el arte contemporáneo a los alumnos de educación secundaria, y cuáles...
Desde el laboratorio hacemos una apuesta clara por visibilizar y explorar la importancia de las arte...
La educación es un universo complejo; no sólo debe tratar de trasmitir conocimientos sino que va más...
Se pretende dar herramientas a los alumnos y las maestras para que utilicen el arte como vehículo de...
Se trata de acercar el arte contemporáneo al alumnado de Educación Infantil. Los objetivos son conoc...
El presente artículo tiene el propósito de exponer algunas de las principales posiciones que existen...
Escribir sobre nuestra propia práctica supone siempre un ejercicio de revisión y re-acercamiento a l...
Spa: La presente propuesta investigativa permite describir cómo las docentes de la básica primaria d...
Los objetivos son explorar las cualidades de la instalación, identificando sus orígenes e influencia...
El presente trabajo de recopilación de experiencias, tiene por objeto determinar los elementos del T...
El trabajo de fin de grado que aquí presentamos es una investigación educativa teórica-práctica que ...
El siguiente texto aglutina dos experiencias educativas ideadas y puestas en práctica en el Museo de...
El material se puede pedir escribiendo a: seducatiu.caixaforum.fundacio@lacaixa.es, o llamando al +3...
En este proyecto se muestran las posibilidades de la exposición Fuera de Acto del artista Javier Núñ...
Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésMonográfico ...
Se analiza la forma de acercar el arte contemporáneo a los alumnos de educación secundaria, y cuáles...
Desde el laboratorio hacemos una apuesta clara por visibilizar y explorar la importancia de las arte...
La educación es un universo complejo; no sólo debe tratar de trasmitir conocimientos sino que va más...
Se pretende dar herramientas a los alumnos y las maestras para que utilicen el arte como vehículo de...
Se trata de acercar el arte contemporáneo al alumnado de Educación Infantil. Los objetivos son conoc...
El presente artículo tiene el propósito de exponer algunas de las principales posiciones que existen...
Escribir sobre nuestra propia práctica supone siempre un ejercicio de revisión y re-acercamiento a l...
Spa: La presente propuesta investigativa permite describir cómo las docentes de la básica primaria d...