Add to ORKGSe propone comunicar una serie de reflexiones en torno al binomio “cuerpo y educación”, para lo cual parte del análisis de la realidad educativa uruguayana. El trabajo se enmarca en el período histórico que va desde finales del siglo XIX hasta la realidad presente
El presente trabajo es una reflexión sobre el papel socializador que tiene la educación, a partir d...
El desarrollo de estrategias de aula a través de elementos de comunicación diseñados para mejorar la...
Uruguay se enfrenta al desafío de desarrollar una política pública muy importante, vinculada al cuid...
El tránsito por las instituciones propone un sinfín de frases, dichos, relatos que quedan ...
El siguiente artículo busca compartir una primera sistematización, líneas de análisis ...
Como bien se puede observar, este capítulo inicia con el concepto de educomunicación, concepto que p...
El objetivo de este artículo es analizar a la organización educativa desde el enfoque de redes, subr...
El artículo que presentamos pone énfasis en la conceptualización de los servicios sociales como un r...
El presente artículo tiene como objetivo situar y caracterizar a la sistematización como un modo de ...
El cuerpo, ‘se sabe’, es portador de saberes, huella y biografía, individualidad y sociabilidad. Es ...
Cuando hablamos de proyectos se acude a su definición para comprender de qué se trata:proyectar sign...
Este artículo explora algunas tensiones de la educación como problema y su formato institucional esc...
En el presente artículo se plantean algunas reflexiones y propuestas sobre la formación continua d...
Existe la idea, cada vez más extendida de que en educación una perspectiva "crítica" simplemente ref...
El objetivo de este texto es el de recoger algunos de los aprendizajes e interrogantes planteados en...
El presente trabajo es una reflexión sobre el papel socializador que tiene la educación, a partir d...
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