Penerapan Metode Explicit Instruction Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar IPA Materi Perkembangbiakan Tumbuhan Pada Siswa Kelas VI SD Negeri Pelang Lor 2 Kecamatan Kedunggalar Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2018/2019

Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah menerapkan metode explicit instruction untuk meningkatkan prestasi belajar IPA materi perkembangbiakan tumbuhan pada siswa kelas VI SD Negeri Pelang Lor 2 Kecamatan Kedunggalar semester ganjil tahun pelajaran 2018/2019. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Pelang Lor 2 Kecamatan Kedunggalar yang terletak di Desa Pelang Lor Kecamatan Kedunggalar. Penelitian ini dilaksanakan selama 2 bulan yakni September sampai oktober 2018.Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VI SD Negeri Pelang Lor 2 Kecamatan Kedunggalar semester ganjil tahun pelajaran 2018/2019 yang berjumlah 9 siswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode explicit instruction telah mampu meningkatkan prestasi belajar siswa yang diindikasikan angka ketuntasan mengalami kenaikan yakni ketuntasan mengalami kenaikan yakni jika pratindakan ketuntasan sebesar 44%, maka pada siklus I dari 9 siswa yang dinyatakan tuntas sebesar 56% dan pada siklus II menjadi sebesar 100%.Dengan demikian maka dapat dikatakan bahwa explicit instruction efektif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa