PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN MEMBUAT DAN MENCOCOKAN (MAKE AND MATCH) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PELAJARAN HURUF KAPITAL DAN TANDA BACA DI KELAS II SDN 182/VIII KARANG DADI

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa Kelas II pada mata pelajaran Peta Pikiran di SDN 182/VIII Karang Dadi. Penelitian ini tergolong dalam jenis penelitian Tindakan Kelas. Jumlah siswa Kelas II ada 27 siswa terdiri dari 10 laki – laki dan 17 perempuan. Persentase ketuntasan belajar siswa mengalami peningkatan yang signifikan setelah dilakukan perbaikan pembelajaran pada evaluasi sebelum perbaikan pembelajaran, siklus I ada 14 siswa atau 58% dari 27 siswa. Pada perbaikan pembelajaran siklus II meningkat, siswa yang nilainya 75 keatas menjadi 22 atau 85% dari jumlah 27 siswa dan pada perbaikan siklus III menjadi 27 siswa atau 100% dari jumlah 27 siswa. Inilah yang menjadi dasar penerapan model pembelajaran make and match ini diharapkan dapat dijadikan pemicu semangat siswa dalam belajar lewat permainan. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam 3 Siklus. Data tes hasil belajar dinilai dengan nilai rata - rata dan Ketuntasan belajar klasikal siswa, sementara data Observasi dianalisis dengan persentase keaktifan belajar siswa.Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan dalam 3 Siklus terjadi peningkatan pada hasil dan aktivitas belajar siswa