El esfuerzo por definir y diferenciar el trabajo del diseño como disciplina, se basa en las diferencias, y supone procesos específicos que permiten responder a las demandas del mercado de trabajo de manera independiente y enajenada de las otras disciplinas. Asumir la importancia de la transdisciplinariedad implica la aceptación de la integralidad y complejidad de la realidad y a su vez del conocimiento, así como su correspondencia y complementariedad. Lo anterior permite explorar y comprender las relaciones entre aspectos diferentes y en ocasiones contradictorios que demandan un cambio en lo que se considera fundamental de las disciplinas, que está basado en el rompimiento de estereotipos del pensamiento y el lenguaje, permitiendo observar ...
Desde que se produce la implantación del espacio europeo de educación superior cobra especial signif...
En este trabajo presentamos algunos de los criterios con los que el profesorado valora la aplicación...
Diferentes campos del saber tienen como base de su ejercicio académico la interacción con el mundo f...
El presente artículo sintetiza un conjunto de investigaciones realizadas en torno a la problemática ...
En la investigación que presentamos se estudia el problema de cómo afrontar los problemas de la ciud...
El estudio de la interacción cultural entre los que diseñan y los que construyen se centra en los es...
En concordancia con la gran celeridad con la que avanzan los actuales contextos industriales, tecnol...
Propuesta pedagógica de cierre anual que involucra la enseñanza centrada en casos. Presenta al alumn...
Con el objetivo de favorecer en el alumnado la capacidad de interpretar y valorar con espíritu críti...
La disertación interdisciplinaria que aquí se expone, se refiere a aquellas atribuciones esenciales ...
El diseño constituye un campo de saberes con características propias, al mismo tiempo que participa ...
En los últimos años ha crecido la conciencia acerca de la responsabilidad de las Universidades de ap...
Entender el proceso de enseñanza-aprendizaje como un proceso en el cual no se escala por temas sino ...
Los temas tratados son de indiscutible actualidad en el ejercicio disciplinar y tiñen por completo e...
Durante el proceso de diseño, el diseñador pone en juego sus capacidades para dar respuesta de maner...
Desde que se produce la implantación del espacio europeo de educación superior cobra especial signif...
En este trabajo presentamos algunos de los criterios con los que el profesorado valora la aplicación...
Diferentes campos del saber tienen como base de su ejercicio académico la interacción con el mundo f...
El presente artículo sintetiza un conjunto de investigaciones realizadas en torno a la problemática ...
En la investigación que presentamos se estudia el problema de cómo afrontar los problemas de la ciud...
El estudio de la interacción cultural entre los que diseñan y los que construyen se centra en los es...
En concordancia con la gran celeridad con la que avanzan los actuales contextos industriales, tecnol...
Propuesta pedagógica de cierre anual que involucra la enseñanza centrada en casos. Presenta al alumn...
Con el objetivo de favorecer en el alumnado la capacidad de interpretar y valorar con espíritu críti...
La disertación interdisciplinaria que aquí se expone, se refiere a aquellas atribuciones esenciales ...
El diseño constituye un campo de saberes con características propias, al mismo tiempo que participa ...
En los últimos años ha crecido la conciencia acerca de la responsabilidad de las Universidades de ap...
Entender el proceso de enseñanza-aprendizaje como un proceso en el cual no se escala por temas sino ...
Los temas tratados son de indiscutible actualidad en el ejercicio disciplinar y tiñen por completo e...
Durante el proceso de diseño, el diseñador pone en juego sus capacidades para dar respuesta de maner...
Desde que se produce la implantación del espacio europeo de educación superior cobra especial signif...
En este trabajo presentamos algunos de los criterios con los que el profesorado valora la aplicación...
Diferentes campos del saber tienen como base de su ejercicio académico la interacción con el mundo f...