El presente trabajo tiene como objetivo exponer el Diseño Curricular de las escuelas Técnicas de la provincia de Mendoza, sector indumentaria- textil, a través del cual se plantea la enseñanza del diseño de indumentaria de una forma integral, a través de una propuesta que permite a los estudiantes una formación que responde a las necesidades sociales y laborales en la que se encuentra inserta. Esta propuesta formativa sienta las bases de un proyecto regional que pretende convertir a la Zona Este de Mendoza en un polo textil, respondiendo a la creciente demanda por parte de la comunidad y preparando técnicos que logren insertarse en el mercado laboral actual
A partir de premissas teóricas acerca do Ensino em Design na contemporaneidade, coloca-se em cena vi...
En el marco del proyecto “Ciudades Creativas: aportes a la enseñanza del arte y el diseño” (FADU-UNL...
Justificación del modo de inscripción según el proyecto de la institución participante: La carrera e...
Los procesos de enseñanza en Diseñadores y Publicistas generan experiencias singulares. El gra...
Una fuerte formación complementaria a las competencias específicas en diseño, incorporada a partir d...
Una fuerte formación complementaria a las competencias específicas en diseño, incorporada a partir d...
Una fuerte formación complementaria a las competencias específicas en diseño, incorporada a partir d...
Los juegos olímpicos modernos, precisamente por sus dimensiones comunicativas, constituyen un import...
La acción del diseño gráfico se ha ampliado a medida que los nuevos medios han planteado nuevas mane...
La dinámica contemporánea, asociada a la globalización, ha ampliado tanto el aspecto global como el ...
La dinámica contemporánea, asociada a la globalización, ha ampliado tanto el aspecto global como el ...
Elevando la educación de calidad de estudiantes de Diseño Industrial a través de la incorporación de...
Según Donald Schön “hay que describir lo que caracteriza a las prácticas cuando las cosas funcionan ...
Se propone la adaptación de CDIO (concebir, diseñar, implementar y operar) en el rediseño curricular...
Justificación del modo de inscripción según el proyecto de la institución participante: La carrera e...
A partir de premissas teóricas acerca do Ensino em Design na contemporaneidade, coloca-se em cena vi...
En el marco del proyecto “Ciudades Creativas: aportes a la enseñanza del arte y el diseño” (FADU-UNL...
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La dinámica contemporánea, asociada a la globalización, ha ampliado tanto el aspecto global como el ...
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