Design emocional e as teorias de aprendizagem: ferramentas para o desenvolvimento de brinquedos educativos infantis

Este trabajo busca promover una reflexión entre el diseño emocional y la construcción del conocimiento en la infancia. Basándose en los conceptos de las Teorías de Aprendizaje Significativo y Por descubrimiento, demuestra la necesidad de la motivación como fuerza impulsora para absolución de contenidos significativos por los niños. A partir de este referencial teórico y de los resultados de la investigación de campo, se listan algunos aspectos defendidos por el diseño emocional como productores de afecto positivo en los seres humanos y su relación con el desarrollo del niño y elección de sus juguetes. Proponiendo recomendaciones que puedan venir a contribuir con el proceso de desarrollo de juguetes educativos infantiles