Add to ORKGO sistema educacional – rede escolar – de Ensino Fundamental e Médio, em que pese os esforços realizados para o desenvolvimento do Ensino Agrícola ou nas “Escolas de Campo”, ainda é muito deficiente, pois ainda não se expandiu como deveria. Recomendações sobre esta Política Educacional Agrícola já foram feitas no próprio MEC (1976-82) pelo autor, mas não surtiram efeito desejado
As discussões a respeito do ensino da língua inglesa em escolas do ensino fundamental II da rede púb...
Orientador: Flávio Massao MatsumotoInclui apendicesDissertação (mestrado) - Universidade Federal do ...
Este trabalho é composto por três artigos na área de Microeconomia Aplicada – Economia da Educação, ...
A presente tese reúne capítulos, cujo tema central é a trajetória do desempenho escolar na educação ...
Quando pensamos em ensino fundamental é certo afirmar que a construção do conhecimento no qual as cr...
Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Centro de Desenvolvimento Sustentável, 2008.A partir do E...
O presente livro tem como objetivo observar nas escolas, como campo de pesquisa, o impacto da adoção...
O objetivo desta pesquisa foi analisar o percurso escolar de alunos identificados como público-alvo ...
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Socioeconômico, Economia.Este estud...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Progra...
O presente estudo versa sobre o Ensino Fundamental de Nove Anos no Brasil e impactos causados por es...
No âmbito dos Termos de Cooperação Técnica TCP/BRA/3003, o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educ...
A educação de qualidade é dever do estado e direito de todos, assim como a educação inclusiva, que s...
A aprendizagem é construída na interação de sujeitos cooperativos que têmobjetivos comuns. O profess...
Diante do atual contexto educacional brasileiro, em que a qualidade do ensino fundamental vem ganhan...
As discussões a respeito do ensino da língua inglesa em escolas do ensino fundamental II da rede púb...
Orientador: Flávio Massao MatsumotoInclui apendicesDissertação (mestrado) - Universidade Federal do ...
Este trabalho é composto por três artigos na área de Microeconomia Aplicada – Economia da Educação, ...
A presente tese reúne capítulos, cujo tema central é a trajetória do desempenho escolar na educação ...
Quando pensamos em ensino fundamental é certo afirmar que a construção do conhecimento no qual as cr...
Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Centro de Desenvolvimento Sustentável, 2008.A partir do E...
O presente livro tem como objetivo observar nas escolas, como campo de pesquisa, o impacto da adoção...
O objetivo desta pesquisa foi analisar o percurso escolar de alunos identificados como público-alvo ...
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Socioeconômico, Economia.Este estud...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Progra...
O presente estudo versa sobre o Ensino Fundamental de Nove Anos no Brasil e impactos causados por es...
No âmbito dos Termos de Cooperação Técnica TCP/BRA/3003, o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educ...
A educação de qualidade é dever do estado e direito de todos, assim como a educação inclusiva, que s...
A aprendizagem é construída na interação de sujeitos cooperativos que têmobjetivos comuns. O profess...
Diante do atual contexto educacional brasileiro, em que a qualidade do ensino fundamental vem ganhan...
As discussões a respeito do ensino da língua inglesa em escolas do ensino fundamental II da rede púb...
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Este trabalho é composto por três artigos na área de Microeconomia Aplicada – Economia da Educação, ...