El diseño del ambiente determina el aprendizaje en el e-learning

Reflexión sobre los ambientes de aprendizaje virtuales y la necesidad de construir el diseño de estos con bases pedagógicas y didácticas sólidas, con un enfoque filosófico y comunicativo, de tal manera que el sistema e-learning produzca significación y sentido, a través del proceso de transformar la información en conocimiento, más allá del mero enfoque tecnológico