Diseño de una propuesta de intervención para mejorar la educación en valores en niños de 3 y 4 años del nivel inicial

Values are fundamental for the progress of the individual, as they guide actions and define a starting point in the educational system focused on the construction of their own moral criteria, which favor the development of a harmonious environment. In this context, the objective of this research is to design an intervention proposal that intensifies the development of education in values in boys and girls of 3 and 4 years of the initial level, for this I have proposed ten workshops with a sample of 25 students, with activities and experiences of a playful nature, aimed at stimulating participation and reflection by providing significant knowledge that will influence the way in which students interact in their environment. It is concluded that the formation of values in Initial Education is highly important because it is mainly at an early age when values such as respect, solidarity, equity, among others, are established in the personality.Los valores son fundamentales para el progreso del individuo, pues orientan las acciones y definen un punto de partida en el sistema educativo enfocado en la construcción de criterios morales propios, que favorezcan el desarrollo de un ambiente armónico. En este contexto, el objetivo de esta investigación es diseñar una propuesta de intervención que intensifique el desarrollo de la educación en valores en niños y niñas de 3 y 4 años del nivel inicial, para ello he planteado diez talleres con una muestra de 25 estudiantes, con actividades y vivencias de carácter lúdico, dirigidas a estimular la participación y reflexión aportando conocimientos significativos que influirán en la forma en que los estudiantes se relacionan en su entorno. Se concluye que la formación de valores en Educación Inicial es altamente importante porque es principalmente a edad temprana cuando se afianzan en la personalidad valores como el respeto, la solidaridad, la equidad, entre otros