Technologies d'annotation vid\ue9o et leurs applications de la p\ue9dagogie du piano

Video is used to support learning and teaching in several fields. However, most video applications for learning and teaching make little use of digital video. One of digital videos basic features is automatic or manual annotation of visual and audio content and the option of combining these annotations on video to create new multimedia files. Adding annotations opens up all sorts of possibilities for developing media resources to support learning, teaching and research on piano pedagogy. This article provides some examples of applications of video annotation. These applications are discussed within the context of key steps in video creation, i.e., filming, editing, resource management, and distribution.La vid\ue9o est utilis\ue9e pour soutenir l'apprentissage et l'enseignement dans plusieurs domaines. Cependant, la majorit\ue9 des applications de la vid\ue9o \ue0 des fins d'apprentissage et d'enseignement utilise peu les avantages de la vid\ue9o num\ue9rique. Un \ue9l\ue9ment fondamental associ\ue9 \ue0 la vid\ue9o num\ue9rique est la possibilit\ue9 d'annoter de mani\ue8re automatique ou manuelle le contenu visuel et sonore et d'amalgamer ces annotations la vid\ue9o pour cr\ue9er de nouveaux documents multim\ue9dias. L'ajout d'annotations ouvre toutes sortes de possibilit\ue9s sur le plan du d\ue9veloppement de ressources m\ue9diatiques pour soutenir l'apprentissage, l'enseignement et la recherche sur la p\ue9dagogie du piano. Le pr\ue9sent article pr\ue9sente quelques exemples d'application d'annotationsvid\ue9o. Ces applications sont discut\ue9es dans le contexte des \ue9tapes cl\ue9s de la cr\ue9ation vid\ue9o soit le tournage, le montage, la gestion des ressources, et la diffusion.NRC publication: Ye