Dedicada à temática da Educação Aberta e ao seu contributo para "abrir a educação" em Portugal, apresentam-se quatro casos de boas práticas e experiências em curso nas instituições: o caso do Instituto Superior Técnico, com a sua experiência na área STEM ; o caso do Instituto Politécnico de Setúbal com a experiência dos MOOCs Scratch e Tópicos de Matemática Elementar; o caso da Universidade Aberta com os MOOCs Alterações Climáticas e o Contexto das Experiências de Vida, Competências Digitais para Professores e Lisboa e o Mar: uma história de chegadas e partidas, e o caso da FCT- FCC com a proposta do projeto nacional MOOC Portugal. Este painel integra-se no eL@IES2015, 5º Encontro de Instituições e Unidades de eLearning do Ensino Sup...
O presente artigo centra-se num curso online massivo aberto (MOOC, Massive Open Online Course) sobre...
Ainda considerado um fenômeno recente na área da educação, os MOOCs (Massive Online Open Courses) es...
Para muitos estudantes com deficiência, o acesso a recursos e serviços de Tecnologia Assistiva (TA) ...
Este capítulo foi produzido no quadro das investigações do mestrado em Pedagogia do eLearning (mPeL)...
Nesta comunicação iremos apresentar a prática pedagógica, com recurso a MOOCs, implementada na Unida...
eLIES2018- VIIº Encontro de Instituições e Unidades de eLearning do Ensino Superior- Sessão Posters/...
A educação tem vindo a passar nos últimos tempor por mudanças significativas, sobretudo no que diz r...
O presente artigo apresenta o estudo analítico desenvolvido a três MOOC (Massive Open Online Courses...
No sentido de refletir sobre as experiências de formação com as tecnologias contemporâneas, o quinto...
Os Massive Open Online Courses (MOOC) têm ganho crescente atenção no domínio educativo e formativo i...
Cada vez más, las innovaciones tecnológicas (o netamorfoses) influyen directa o indirectamente en el...
A expansão da tecnologia de informação e comunicação no mundo contemporâneo trouxe consigo a necessi...
A crescente diminuição de alunos tem vindo a afetar diariamente as várias Instituições de Ensino Sup...
Resultado da parceria entre o Programa de Pós-Graduação em Educação da Escola de Educação e Humanid...
Relatório de estágio do Mestrado em Ciências da Educação apresentado à Faculdade de Psicologia e Ciê...
O presente artigo centra-se num curso online massivo aberto (MOOC, Massive Open Online Course) sobre...
Ainda considerado um fenômeno recente na área da educação, os MOOCs (Massive Online Open Courses) es...
Para muitos estudantes com deficiência, o acesso a recursos e serviços de Tecnologia Assistiva (TA) ...
Este capítulo foi produzido no quadro das investigações do mestrado em Pedagogia do eLearning (mPeL)...
Nesta comunicação iremos apresentar a prática pedagógica, com recurso a MOOCs, implementada na Unida...
eLIES2018- VIIº Encontro de Instituições e Unidades de eLearning do Ensino Superior- Sessão Posters/...
A educação tem vindo a passar nos últimos tempor por mudanças significativas, sobretudo no que diz r...
O presente artigo apresenta o estudo analítico desenvolvido a três MOOC (Massive Open Online Courses...
No sentido de refletir sobre as experiências de formação com as tecnologias contemporâneas, o quinto...
Os Massive Open Online Courses (MOOC) têm ganho crescente atenção no domínio educativo e formativo i...
Cada vez más, las innovaciones tecnológicas (o netamorfoses) influyen directa o indirectamente en el...
A expansão da tecnologia de informação e comunicação no mundo contemporâneo trouxe consigo a necessi...
A crescente diminuição de alunos tem vindo a afetar diariamente as várias Instituições de Ensino Sup...
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Para muitos estudantes com deficiência, o acesso a recursos e serviços de Tecnologia Assistiva (TA) ...