ABSTRAK Khairiyati, (2019) : Studi Komparasi Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dan Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit. Penelitian ini dilator belakangi oleh rendahnya kemampuan kognitif siswa. Rendahnya kemampuan kognitif siswa ini disebabkan oleh pemilihan model pembelajaran yang kurang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit siswa kelas X semester I di SMK Abdurrab Pekanbaru tahun pelajaran 2018/2019. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi dalam pe...
ABSTRAK Zikratul Hasanah, 11811021227 : “Pengaruh Problem Based Learning Terhadap Keterampilan Pro...
SINTIA WULANDARI (2023): PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN P...
ABSTRAK Mega Lestari, (2021) : Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Problem Based Learning Unt...
ABSTRAK Vinny Mularahmawati, (2021) : Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Pendekatan Pr...
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan perangkat pembelajaran matematika ber...
ABSTRAK Nadya Tafari, (2021) : Pengembangan Lembar Kerja Siswa Matematika Berbasis Pendekatan Probl...
ABSTRAK Elsa Harini, (2021): Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Metode Project Based Le...
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1) penggunaan model pembelajaran Problem based Learn...
ABSTRAK Winarlis, (2019) : Pengembangan Lembar kerja Siswa (LKS) Berbasis Project Based Learning un...
ABSTRAK Jesy Kaliona Okta Fitri Yanti, (2021) : Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis...
Tujun daripenelitian adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Problem Based Le...
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan modul pembelajaran matematika berbasi...
ABSTRAK Dhilla Rahmania (2023) : Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Project Based learning (PjB...
ABSTRAK Nikmatul Husna Desra, (2021): Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Pendekatan Problem B...
ABSTRAK Indra Pebriandi (2022): Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Problem Based Learni...
ABSTRAK Zikratul Hasanah, 11811021227 : “Pengaruh Problem Based Learning Terhadap Keterampilan Pro...
SINTIA WULANDARI (2023): PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN P...
ABSTRAK Mega Lestari, (2021) : Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Problem Based Learning Unt...
ABSTRAK Vinny Mularahmawati, (2021) : Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Pendekatan Pr...
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan perangkat pembelajaran matematika ber...
ABSTRAK Nadya Tafari, (2021) : Pengembangan Lembar Kerja Siswa Matematika Berbasis Pendekatan Probl...
ABSTRAK Elsa Harini, (2021): Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Metode Project Based Le...
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1) penggunaan model pembelajaran Problem based Learn...
ABSTRAK Winarlis, (2019) : Pengembangan Lembar kerja Siswa (LKS) Berbasis Project Based Learning un...
ABSTRAK Jesy Kaliona Okta Fitri Yanti, (2021) : Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis...
Tujun daripenelitian adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Problem Based Le...
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan modul pembelajaran matematika berbasi...
ABSTRAK Dhilla Rahmania (2023) : Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Project Based learning (PjB...
ABSTRAK Nikmatul Husna Desra, (2021): Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Pendekatan Problem B...
ABSTRAK Indra Pebriandi (2022): Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Problem Based Learni...
ABSTRAK Zikratul Hasanah, 11811021227 : “Pengaruh Problem Based Learning Terhadap Keterampilan Pro...
SINTIA WULANDARI (2023): PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN P...
ABSTRAK Mega Lestari, (2021) : Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Problem Based Learning Unt...